形容老师讲课好的的成语有:
一、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]
1. 【解释】:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。
2. 【出自】:《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人。”
3. 【示例】:先生~,余今日之尚能握管,先生力也。 ◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
二、谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]
1. 【解释】:谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
2. 【出自】:《诗经·大雅·抑》:“诲尔谆谆,听我藐藐。”
3. 【示例】:父亲,您生前~我们,不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 ◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
三、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
1. 【解释】:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。
2. 【出自】:《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
3. 【语法】:主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义
四、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ]
1. 【解释】:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
2. 【出自】:清·朱庭珍《筱园诗话》卷一:“必使山情水性,因绘声绘色而曲得其真;务期天巧地灵,借人工人第而华传其妙。”
3. 【示例】:尤其是谈她自己的儿女,那真是~,细致入微,没完没了。 ◎冯德英《迎春花》第九章
五、潜移默化 [ qián yí mò huà ]
1. 【解释】:潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
2. 【出自】:北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》:“潜移暗化,自然似之。”
3. 【示例】:民众文学当有一种“~”之功,以纯正的博大的趣味,替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。 ◎朱自清《民众文学的讨论》
1、循循善诱
【拼音】: xún xún shàn yòu
【解释】: 循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。
【出处】: 《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人。”白话译文:老师善于引导别人进行学习。
【举例造句】: 先生循循善诱,余今日之尚能握管,先生力也。
2、谆谆教导
【拼音】: zhūn zhūn jiào dǎo
【解释】: 谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
【出处】: 《诗经·大雅·抑》:“诲尔谆谆,听我藐藐。”白话译文:讲的人不知疲倦,听的人若无其事。
【举例造句】: 父亲,您生前谆谆教导我们,不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
3、诲人不倦
【拼音】: huì rén bù juàn
【解释】: 诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。
【出处】: 《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”白话译文:勤奋学习而不感到满足,教诲学生从不倦怠。
【举例造句】: 圣人说:“诲人不倦”,你又来问我,我岂有不说的理!
4、谆谆告诫
【拼音】: zhūn zhūn gào jiè
【解释】: 谆谆:教诲不倦的样子;告诫:规劝。恳切耐心地劝告。
【出处】: 《诗经·大雅·抑》:“诲尔谆谆,听我藐藐。”白话译文:讲的人不知疲倦,听的人若无其事。
【举例造句】: 督促提督吴永安等,相机前进,并与广西抚臣徐延旭联络会商,和衷共济,仰副圣意谆谆告诫之至意。
5、教导有方
【拼音】: jiào dǎo yǒu fāng
【解释】: 教育引导很有办法。
【出处】: 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第99回:“虽然是他叔祖教导有方,也是他福至心灵,官星透露,才得一变而为闻一知十的聪明人。”
【举例造句】: 他老人家教导有方,我们才能赢得比赛。
评价老师讲的课好的词有:居高临下、口若悬河、循循善诱、引人入胜、如坐春风、受益匪浅、恍然大悟、豁然开朗。
评价老师讲的课好的句子有:
(1)整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。
(2)老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。
(3)学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住儿童的心理特点,创设一定的情境。
(4)老师并提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学习、提升。
(5)老师能从学生特点出发,让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知,人整体上来看,效果确实不错,值得学习。
28、学习方法和教学手段多样化,降低了学习难度,提高了学习效率。
29、数学思想方法得到了充分渗透,学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
30、老师语言优美,仪表大方,课堂中能充分利用儿童的心理特点,创设学生喜爱的教学情景
1、声情并茂
成语拼音:shēng qíng bìng mào
成语解释:并:都;茂:草木丰盛的样子,引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
成语出处:清 珠泉居士《续板桥杂记》:“余于王氏水阁听演《寻亲记 跌包》一出,声情并茂,不亚梨园能手。”
2、深入浅出
成语拼音:shēn rù qiǎn chū
成语解释:指讲话或文章的内容深刻;语言文字却浅显易懂。
成语出处:明 朱之喻《朱舜水集》:“鸿论深入显出,切中事机,据理辩驳,虽有利口,无所复置其喙。”
3、妙语连珠
成语拼音:miào yǔ lián zhū
成语解释:连珠:串珠;像珠子一样一个接一个串接着。巧妙风趣的话一个接一个。
成语出处:路遥《平凡的世界》第二卷第54章:“他出口成章,妙语连珠,常常使众人大饱耳福。”
4、举一反三
成语拼音:jǔ yī fǎn sān
成语解释:反:类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习;能够由此及彼。
成语出处:先秦 孔子《论语 述而》:“举一隅,不以三隅反,则不复也。”
5、谆谆教导
成语拼音:zhūn zhūn jiào dǎo
成语解释:恳切、耐心地教导(谆谆:恳切、耐心的样子)。
成语出处:《诗经 大雅 抑》:“诲尔谆谆,听我藐藐。”
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