不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识? 不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗? 不是自家人,难道就不该互相关心吗? 当你听到这段英雄事迹的时候,难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?相关例子1. "难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的。2. "难道我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨。3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学并没有这么难。4."那怎么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的。5.难道我们能浪费时间吗?——强调要珍惜时间,突出时间的重要性。6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。7.你们怎么能不承认错误呢?——强调要勇于承认错误。8.你们怎么能不回家呢?——强调不能不回家。9.在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,感叹号表示极度强调。10.自从六年前的那一次,我何曾再迟到过? ——强调我再没迟到过。11. 晚了也得去,怎么可以逃学?——《城南旧事》(林海音)强调不可以逃学。12.我难道没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓鱼的时候,不是干脆就放你们一天假的吗?13.这是多么深刻的教诲啊!难道不值得我们永远牢记吗?14.你如果上课不认真听讲,作业会做吗?——强调上课不认真你就不会做作业。15.为什么不去问问神奇海螺呢?——强调你应该去问神奇海螺 返回列表:励志美文 反问句大全,给我出十个例子,好吗?小学反问句大全加答案反问句50字 上一篇:崇尚廉洁的格言? 下一篇:形容吃饭的成语