活动设计背景 本班学生属于少数民族壮族的小朋友，由于方言的原因，语言表达能力相对于其他的小朋更加差一些。针对这一情况，我觉得有必要多锻炼孩子的普通话表达能力，故设计了这一堂课。 活动目标 1、认识生字“运”、“挑”、“站”、“跳”，并组成词语。 2、 读熟句子。 3、 说句子。 教学重点、难点 1、
1、完成 [wán chéng]：事情按预定目标做成。造句：小明完成作业之后就跑下楼去找小伙伴们玩。 2、成绩 [chéng jì]：工作或学习的收获或成就，成功的业绩。造句：如果我能在期末考试中取得好成绩，妈妈会带我去旅游。 3、成为 [chéng wéi]：变成