言传身教、春风化雨、如沐春风、谆谆教诲、耳提面命
一、言传身教 [ yán chuán shēn jiào ]
【解释】:言传:用言语讲解、传授;身教:以行动示范。既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用。
【出自】:战国 庄子《庄子·天道》:“意之所随者,不可以言传也。”
【译文】:我跟随的人,不可以用语言表达的。
二、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]
【解释】:化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出自】:战国 孟子《孟子·尽心上》:“有如时春风雨化之者。”
【译文】:像适宜于草木生长的风雨人一样。
三、如沐春风 [ rú mù chūn fēng ]
【解释】:
1、比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶,犹言和高人相处。比喻得到教益或感化,就像受到春风的吹拂一般。
2、比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。与对“景物”的感受无关。如同沐浴在和煦的春风里。
【出自】:宋·朱熹《伊洛渊源录》卷四:“朱公掞见明道于汝州,逾月而归。语人曰:‘光庭在春风中坐了一月。’”
【译文】:“朱光庭到汝州拜见程颢州,一个月后回来。对人说:“光庭在春风中坐了一个月。’”
四、谆谆教诲 [ zhūn zhūn jiào huì ]
【解释】:谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。
【出自】:战国 孔子《诗经·大雅·抑》里的“诲尔谆谆,听我藐藐”。
【译文】:反覆耐心教导你,你既不听也不睬
五、耳提面命 [ ěr tí miàn mìng ]
【解释】:不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
【出自】:战国 孔子《诗经·大雅·抑》:“匪面命之,言提其耳。”
【译文】:非但当面教导你,还拎你耳要你听
【十年生聚,十年教训】:生聚:繁殖人口,聚积物力;教训:教育,训练。指军民同心同德,积聚力量,发愤图强,以洗刷耻辱。
【身教重于言教】:以身作则比口头上的教育更为重要。
【懿言嘉行】:懿:美好;嘉:善、美。有教育意义的好言语和好行为。
【弦歌之音】:弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育,也泛指教育或教学活动。
【孟母三迁】:孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,三次迁居。形容家长教子有方。
【循循诱人】:犹循循善诱。指善于有步骤地引导、教育人。
教育资源好,说明人才很多,可以用【人才济济】这个成语来形容
【成语】: 人才济济
【拼音】: rén cái jǐ jǐ
【解释】: 济济:众多的样子。形容有才能的人很多。
【出处】: 《书·大禹漠》:“济济有众,咸听朕命。”
【举例造句】: 闺臣见人才济济,十分欢悦。 ★清·李汝珍《镜花缘》第六十二回【拼音代码】: rcjj
【近义词】: 人才辈出
【反义词】: 人才零落
【歇后语】: 木脑壳进灶孔
【灯谜】: 群英堂
【用法】: 作主语、宾语、定语;指人才很多
【英文】: large gathering of men of talents
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