这是人教版的~~~ 六年级下册《回顾·拓展五》『交流平台』教学建议宁夏银川市兴庆区教研室 仇千记人教版小学语文实验教材六年级下册第六单元是“综合性学习———难忘小学生活”.综合性学习单元不安排《回顾·拓展》内容.于是,六年级下册的《回顾·拓展五》将成为整个小学阶段最后一个《回顾·拓展》,伴随着它的学习,学生们的小学学习生活即将落下帷幕. 教材编写者抓住时机,为《回顾·拓展五》的“交流平台”有针对性地设计了两个话题：一是让学生结合本组课文以及课外的学习,谈谈对科学精神的认识,这是本组课文主题的小结与延伸.二是让学生交流整个小学阶段的语文学习收获,或知识能力,或方法习惯,也可以倾诉语文学习中的酸甜苦辣,还可以对自己的六年语文学习情况进行自评与反思……话题二是一个特定内容,其意图是借此“交流平台”让每个学生自选角度对自己小学六年的语文学习进行一次梳理和总结,为今后的语文学习做好准备. 一 “科学精神”对小学生而言,是一个比较抽象的概念,就是成年人,如果没有具体的人物、事件做依托,也很难说出几条具体的“科学精神”来.因此,教学第一步,教师最好借助本组课文或以前学过的科学家故事——这些学生人人皆知的具体内容例释“科学精神”的丰富内涵.如： ——居里夫人在日复一日的烟熏火燎中从一吨多工业废渣中提取0．1克镭,以此证明了放射性元素镭的存在并把它分离出来（本组课文《跨越百年的美丽》）.这是一种刚毅、顽强、执著、热忱的科学精神. ——炎黄子孙几千年的飞天梦,历经几代人不懈努力,终于在公元2003年10月15日变成了美丽的现实（本组课文《千年梦圆在今朝》）.这是一种和衷共济、坚持不懈、锲而不舍的科学精神. ——怀特森先生用一种特别的方式,让学生明白一种科学精神：不要迷信书本,也不要迷信权威（本组课文《我最好的老师》）. ——李四光幼年时对村头的大石头的来源产生了疑问,数年后由此发现了长江流域的第四纪冰川活动遗迹（三年级课文《奇怪的大石头》）.这是一种“遇事多问几个为什么”的科学精神. ——爱迪生聚光救母亲（二年级课文《爱迪生救妈妈》）.这是一种善于动脑、急中生智的科学精神. ——伽利略年轻时对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑,经过反复试验求证后,在人们的辱骂与猜疑中走上了比萨斜塔……（四年级课文《两个铁球同时着地》）这是一种敢于质疑,不迷信权威,执著追求真理的科学精神. …… 当学生对科学精神有了一定的理解与体悟之后,布置他们课前从下面两项活动中任选其一,做好交流前的准备工作：一是回顾自己已经阅读或听说过的有关科学家、发明家进行科学研究和发明创造的故事,试着用几个词或一两句话概括其科学精神.二是通过查阅资料、请教别人或上网搜寻等方式先搜集一两位科学家、发明家的故事,再用几个词或一两句话概括其科学精神. 这样的故事很多,如,鲁班造锯,莱特兄弟制造飞机,富兰克林捕捉雷电等. 课堂交流时,可以采用“科学精神大家谈”小型座谈会的形式,先让学生在四个小组内交流,以保证每个学生在充分准备之后有一个“口头发表”的机会.同时,依靠小组的集体力量帮扶个别对科学精神概括有困难或总结不准确的同学.然后各组推选一位组员——其标准是“所讲故事内容鲜为人知,科学精神认识准确” ——向全班同学交流. 二 “小学语文学习收获”的交流话题十分宽泛,学生很容易在交流时出现人云亦云、泛泛而谈的现象,如交流“学到了哪些语文知识”时,会说些“我学会了很多生字,积累了很多好词佳句,背会了很多古诗美文”等只见森林、不见树木,只有骨架、没有血肉的大话、套话.为避免这种“浮萍式交流”出现,建议教师课前对交流内容做一个细化和提示,布置学生从下面几项具体的列举中,根据自身情况选择一至两项内容进行认真准备. 1．小学六年,从十二册《语文》课本中,我们至少学会了大约多少个生字,如果从12个“生字表”中任意抽写20个生字,你有几分把握能够全部默写正确. 2．小学六年,仅从一至四年级的《语文园地》和五六年级的《回顾·拓展》中你读背了哪些成语、格言、警句和古诗文名句. 3．小学十二册语文课本中我们学到了哪些古诗,你能背诵其中多少首,不妨做个详细统计（如下表）. 人教版小学语文实验教材中古诗词统计表 4．小学阶段,你具备了哪些学习能力?如,独立识字能力,朗读能力,复述能力,口语交际能力,习作能力等,最好举例说明. 5．在小学语文学习中,你有哪些好的学习方法?如,课前预习,剪贴积累,查阅资料,同伴互助,等等,也不妨举一例说明. 6．六年中,你养成了哪些好的学习习惯,如,早读的习惯,坚持写日记的习惯,及时更正错题的习惯等. 7．小学六年中,哪堂课你印象最深,哪篇习作自认为写得最好,在语文学习中,获得的最高奖励是什么. 8．语文学习中的快乐与烦恼,辛苦与甘甜. 9．整个小学阶段语文学习的自我评价,以及今后语文学习的打算. ………… 建议学生课下经过充分准备后,先在家里和父母或其他亲人进行交流,算是毕业前向家人的一次语文学习口头汇报,同时也是课堂交流前的练习和“演习”. 课堂交流时,依然先在四人小组内进行,保证每个同学都有一次向他人展示和交流的机会.然后每个话题推荐一两位同学向全班交流汇报.
小学语文统招试卷
一、把下面的音节补充完整，并加上声调。2%
ai uo sh l
山寨 诺言 申请 伶俐
二、看拼音写词语。6%
liàn liàn liàn liàn liàn wǔ rǔ
熟（ ） 锻（ ） （ ）（ ）不舍 铁（ ） （ ）
máo dùn zǔ náo kāng kǎi
（ ） （ ） （ ）
三、按要求写句子。9%
1、沿着这条路走，能到达学校。
改为反问句：
2、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？
改为夸张句：
3、海燕在高傲地飞翔。
改为比喻句：
4、我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
缩句：
5、渔夫拖着鱼网。
扩句：
6、诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”
改为第三者转述：
7、王林把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。
修改病句：
8、写一句表示学习方面的谚语：
9、写一句你最喜欢的歇后语：
四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。6%
1、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”一句中的“或”字是“或者”的意思。（ ）
2、“死去元知万事空，但悲不见九州同。”是唐代诗人陆游写的诗句。（ ）
3、她轻轻地啍起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”中的省略号表示引文的省略。（ ）
4、北京参加奥运会的口号是新北京，新奥运。（ ）
5、“下雪 潮湿 干燥 炎热 寒冷”是属于同一类词。（ ）
6、“哪怕工作再难做，他也不会退缩”这句话中的关联词用得不恰当。（ ）
五、默写古诗《出塞》并回答问题。7%
这首诗的作者是 代诗人 。这是一首描写 的诗歌。三、四两句诗的意思是：
六、阅读：
＜一＞
“啊，我终于看到了伟大的长城砖了！”一位大学教授激动地说，“它已经有两千多年的历史，比我们美国的历史长十倍呢！”
“确实了不起！”一位宇航员神采飞扬地说：“我在宇宙飞船上，从天外观察我们的星球时，能辨认出两大工程：一是荷兰的围海大堤，另一个就是中国的万里长城！”
“然而，这两者是不能相比的！”一位金发女郎接着宇航员的话说，“万里长城是两千年以前的人类用相当原始的工具建造起来的——我不说中国人而说人类，是因为这项伟大的工程是全人类的骄傲！”
1、写出下列词语的反义词。3%
渺小—— 原始—— 神采飞扬——
2、填空：2%
文中的“这两者”是指 和
3、回答问题：5%
（1）大学教授赞美长城砖主要是因为：
（2）宇航员赞美长城主要是因为：
（3）金发女郎赞美长城是因为：
（4）读了这段文字，你的感想是：
＜二＞
上将和下士
乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。
乔治·华盛顿是个伟人，但并非后来所想像的，他专做伟大的事，把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
有一天，他身穿没膝的大衣，独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
“加把劲！”那个下士对怡着水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石块都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚落下来。
这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用他强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。
“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。
“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？
“哦，这倒是真的！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军服，“按衣服看，我就是上将，不过，下次再抬重东西时，你就叫上我！”
你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。
1、区别每组句子中加点字的读音和意思。16%
他身穿没膝的大衣。
①
士兵一直没能把它放到位置上。
按衣服看，我就是上将。
②
将来，世界会更美好。
下次再抬重东西时，你就叫上我！
③
敌人重新组织进攻了。
你会觉得他跟普通人一样。
④
他回家睡大觉了。
2、分别指出下列句子表现了人物的什么性格特征。4%
① 实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
表现了华盛顿：
② “加把子劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。
表现了下士：
3、文章第二自然段在结构上起什么作用？2%
4、写几句下士“羞愧”时的心理活动。3%
七、作文。35%
题目：我向往这样一所中学
要求：1、将自己想像中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。
2、想像要合理，文章要完整，中心要明确，语句要通顺。
试卷答案（仅供参考）
一、zhài nuò shēn líng
二、练 炼 恋恋 链
侮辱 矛盾 阻挠 慷慨
三、1．沿着这条路走，怎么不能到达学校呢？
2．这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？
3．海燕像黑色闪电，在高傲地飞翔。
4．发展表明优越。
5．身材魁梧的渔夫用力拖着湿淋淋的鱼网。
6．诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮她的忙。
7．把“引人注目”改为“引人入胜”或“绘声绘色”
8．略
9．略
四、× × √ √ × ×
五、唐 王昌龄 军旅生活
只要有李广那样的大将戌守边关，就不会让胡人的骑兵越过阴山南下。
六、（一）1、伟大 现代 垂头丧气
2、中国的长城 荷兰的围海大堤
3、历史悠久 雄伟壮观 人类的骄傲
4、略
（二）1、① mò 盖过，超过。 Méi 不能
② jiàng 军官 jiāng 时间诗
③ zhòng 质量大 chóng 再
④ jué 感觉到 jiào 睡眠
2、① 和蔼，平易近人，不以高官自居。
② 怕吃苦，官威，自以为了不起。
3、承上启下。
4、略。
（90分钟 120分满分）
积累与运用（共64分）
2、火眼金睛（把拼音全对的一组后面做上标记）（4分）
（1）瓶塞（sai）任性（yen）摩平（mo）
（2）勉强（qiang）处理（chu )调度（tiao）
（3）模样（me）重荷（he）军阀（fa）
（4）影片（pian）喷香（pen）要挟（yao）
3、成语擂台。（8分）
欢（）鼓舞 喜出（）外 （）直气壮 高（）远瞩
死得（）所 举世（）名 千头万（） 口若（）河
写出四个含有“数字”的成语：
写出四个含有“动物名称”的成语：
4、最佳选择。（5分）
（1）中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大（）。
[愿望、期望、盼望]
（2）欢迎你到葫芦岛来（）秀丽的滨城美景。
[观赏、玩赏、鉴赏]
（3）（）你走进课外的广阔天地，（）会有许多新的（）。
[只要……就……、不但……而且……、发觉、发现]
（4）（）听到了申奥成功的喜讯，（）全国人民异常（）。
[只有……才……、因为……所以……、激动、感动]
5、锦上添花。（6分）
慈祥的（ ） （ ）的脚步 恳切地（ ）
强烈的（ ） （ ）的心情 严厉地（ ）
6、名正言顺。（6分）
“熟”字的意思有（1）果实等完全长成（2）熟练（3）程度深等，请你选择其中的两上意思组词并造句。
A、（ ）（ ）
B、（ ）（ ）
7、坚定立场。（不变原意给句子换个说法。）（4分）
（1）秦王我都不怕，也不会怕廉颇。改：
（2）一种伟大的力量占据着他的心。改：
8、妙手回春。（改病句）（4分）
（1）那美丽的景色令人难忘，永远会记得。改：
（2）红军长征时期的生活是非常艰巨的。改：
9、点睛之笔。（加标点）（6分）
（1）我们都喜欢 走进新时代 这首歌
（2）他叫什么名字 今年几岁了 在哪个学校上学 妈妈问道
（3）我赞成他也赞成你怎样（加标点，使它成为两个意思不同的句子）
A B
10、精彩回放。（14分）
（1）为了追悼（）同志，毛泽东写了《 》一文，在文中引用了著名文学家（）的一句名言：( ）
（2）《将相和》一文是由（）（）（）三个故事组成的。在这篇课文中你从廉颇身上得到的启示是（ ）。
（3）“赤橙黄绿青蓝紫，（ ）？”这句诗中写眼前见到的事物是( ），由此联想到的事物是（ ）。
（4） “白日放歌须纵酒，（ ）。”这句诗出自（ ）代著名诗人杜甫写的〈 〉，我们学过或读过他写的诗句还有（ ）。
阅读与思考（共14分）
假如给你三天光明
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（ ）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（ ）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。
我们对待生命如此倦怠（dai)，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？
思考：
1、在括号时填上合适的关联词语。（3分）
2、在文中找出下列各词的反义词。（3分）
光明----（ ） 热情----（ ） 喧闹-----（ ）
3、请把文中你最喜欢的那句话用“----”画出来，并说说你喜欢的原因。（3分）
4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。（5分）
综合性实践：（22分）
“说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真在有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，不过字要规规矩矩地写啊！文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！
（作文格略）
附加题：（20分）
1、在括号里填上合适的词语。（7分）
在小学课本里，我们认识了（ ）的邱少云；（ ）的蔺相如；（ ）的桑娜；( ）的诸葛亮；（ ）的周总理；还有（ ）的詹天佑；（ ）的小雨来等，这一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。
2、写出下列表示“看”的词语。（3分）
向高处看（ ） 向远处看（ ） 尊敬地看（ ）
向周围看（ ） 大概地看（ ） 向低处看（ ）
3、在下列的四字词语中各选一字，组成两句古诗，并写出这首诗的题目、作者、朝代，以及两句诗的意思。仔细观察一下，很简单地。（6分）
夜郎自大 手到擒来 风吹草动 有声有色 暴风骤雨
移花接木 名落孙山 知己知彼 少年老成 好事多磨
4、下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色，请用直线把有对应关系的连起来吧！（4分）
骄阳似火 冬 千树万树梨花开 粉妆玉砌 秋 霜叶红于二月花
草长莺飞 夏 两上黄鹂鸣翠柳
枫叶似火 春 映日荷花别样红
班级： 姓名： 分数：
一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）
1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）
A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔
B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正
C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规
D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰
2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾
C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待
D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯
3．下列词语使用正确的一组是（ ）
A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光
B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣
C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后
D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒
4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）
A 顿号 逗号 分号 句号 省略号
B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水
C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热
D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱
5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）
1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（《詹天佑》）
2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
3．巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。
4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！”
A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我；
B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；
C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我；
D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；
6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）
A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。
B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……
D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）
A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
8．横线上应填的句子是（ ）
隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着
9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快
D 经济效益好 E 能量消耗低
10．下面关于古诗没有错误的一组是（ ）
A 随风潜入夜，润物细无声 《春夜喜雨》（李白）
B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡）
D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄）
二、趣味写话。（6分）
（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话
从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”
（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？
三、阅读。（共计44分）
（一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）
一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。
1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（ ）
A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的
C 新教鞭突然出现，大家不知由来
2．“若无其事”在文中的意思是（ ）
A 如果没有这件事 B 好像没有这回事
C 假使没有这件事 D 真的没有这回事
3．“看透”一词在文中表示的意思是（ ）
A 看得很透彻 B 看法很透彻
C 完全识破了 D 看得很全面
4．这篇短文表示的中心是（ ）
A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”
B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质
C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神
5．这篇文章的主要内容是（ ）
A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的
B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了
C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。
D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。
（二）阅读《敬重卑微》，完成文后各题（共计34分）
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
回答者： ccc时空甲 - 二级 2010-6-26 18:03
班级______姓名______数______一、填空题。（每空1分，共20分）l.一个数的亿位上是5、万级和个级的最高位上也是5，其余数位上都是0，这个数写作（ ），省略万位后面的尾数是（ ）。2.0.375的小数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。3.6.596596……是（ ）循环小数，用简便方法记作（ ），把它保留两位小数是（ ）。4. ＜ ＜ ，（ ）里可以填写的最大整数是（ ）。5.在l——20的自然数中，（ ）既是偶数又是质数；（ ）既是奇数又是合数。6.甲数=2×3×5，乙数=2×3×3，甲数和乙数的最大公约数是（ ）。最小公倍数是（ ）。7.被减数、减数、差相加得1，差是减数的3倍，这个减法算式是（ ）。8.已知4x＋8=10，那么2x＋8=（ ）。9.在括号里填入＞、＜或=。 1小时30分（ ）1.3小时 1千米的 （ ）7千米 。10.一个直角三角形，有一个锐角是35°，另一个锐角是（ ）。11.一根长2米的直圆柱木料，横着截去2分米，和原来比，剩下的圆柱体木料的表面积减少12.56平方分米，原来圆柱体木料的底面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。12.在含盐率30％的盐水中，加入3克盐和7克水，这时盐水中盐和水的比是（ ）。二、判断题。对的在括号内打“√”，错的打“×”。（每题1分，共5分）1.分数单位大的分数一定大于分数单位小的分数。（ ）2.36和48的最大公约数是12，公约数是1、2、3、4、6、12。（ ）3.一个乒乓球的重量约是3千克。（ ）4.一个圆有无数条半径，它们都相等。（ ）5.比的前项乘以 ，比的后项除以2，比值缩小4倍。（ ）三、选择题。把正确答案的序号填入括号内。（每题2分，共10分）1.两个数相除，商50余30，如果被除数和除数同时缩小10倍，所得的商和余数是（ ）。（l）商5余3 （2）商50余3 （3）商5余30 （4）商50余302.4x＋8错写成4（x＋8），结果比原来（ ）。（1）多4 （2）少4 （3）多24 （4）少243.在一幅地图上，用2厘米表示实际距离90千米，这幅地图的比例尺是（ ）。（1） （2） （3） （4） 4.一个长方体，长6厘米，宽3厘米，高2厘米，它的最小面的面积与表面积的比是（ ）。（l）l:3 （2）1:6 （3）l:12 （4）l:245.甲数是840， ，乙数是多少？如果求乙数的算式是840÷（l＋ ），那么横线上应补充的条件是（ ）。（1）甲数比乙数多 （2）甲数比乙数少 （3）乙数比甲数多 （4）乙数比甲数少 四、计算题。（共35分）1.直接写出得数。（5分） 529＋198= 992= 305－199＝ 2.05×4＝8×12.5%= 0.28÷= ＋ ×0= =0.68＋ ＋0.32= ÷ ＋0.75×8=2.用简便方法计算。（6分）25×1.25×32 （3.75＋4.1＋2.35）×9.83.计算。（l2分）5400－2940÷28×27 （20.2×0.4＋7.88）÷4.2（ ）÷ ＋ 10÷[ －（ ÷ ＋ ）]4.列式计算。（6分）（l）0.6与2.25的积去除3.2与l.85的差，商是多少？（2）一个数的 比30的25％多1.5，求这个数。5.计算体积。（单位：米）（3分）6.下图中每格都代表1平方厘米，请你尽量利用方格纸中的点和线，分别画出面积是6平方厘米的平行四边形、三角形、梯形，并分别作出一条高。（3分）五、应用题。（30分）1.一个长方形和一个圆的周长相等，已知长方形的长是10厘米，宽是5.7厘米。圆的面积是多少？2.三新村开展植树造林活动，5人3天共植树90棵，照这样计算，30人3天共植树多少棵？3.甲乙两列火车同时从相距500千米的两地相对开出，4小时后没有相遇还相距20千米，已知甲车每小时行65千米，乙车每小时行多少千米？4.王老师领取一笔1500元稿费，按规定扣除800元后要按20％缴纳个人所得税，王老师缴纳个人所得税后应领取多少元？5.小明读一本故事书，第一天读了24页，占全书的 ，第二天读了全书的37.5％，还剩多少页没有读？6.生产一批零件，甲每小时可做18个，乙单独做要12小时完成。现在由甲乙二人合做，完成任务时，甲乙生产零件的数量之比是3:5，甲一共生产零件多少个?
英语：1选词或短语完成句子。 reading a letter； does the housework dance； kaking a photo (1)the rodot can ( )(跳舞) (2)amy is（ ）（看信） (3)the girl is（ ） （拍照） (4)he（ ）（做家务）答案：(1)the rodot can (dance )(跳舞) (2)amy is（reading a letter ）（看信） (3)the girl is（kaking a photo ） （拍照） (4)he（ does the housework ）（做家务）四年级语文期末测试题 一、 看拼音，写词语。（15分） zhì xù fǎn yǎn zhēn zhuó qiāng wēi pāng tuó yào shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhī zhū cán kuì máo dùn ké sòu chǐ rǔ hǎi kuí 中年级练习题 设计：唐春兵 一、 分别写出三个属于下列部首的字： 皿___ ___ ___ 耒___ ___ ___ 缶___ ___ ___ 四___ ___ ___ 二、 把下列成语补充完整： 喜（ ）乐见 喜（ ）哀乐 抑扬顿（ ） 声情并（ ） 雅俗共（ ） 礼（ ）下士 （ ）前（ ）后 （ ）前马后 自（ ）自乐 （ ）（ ）一格 和（ ）相处 （ ）前毖后 三、 按一定顺序重新排列词语： 1. 儿童节 植树节 国庆节 元旦 教师节 _____________________________________________________ 2. 清朝 秦朝 宋朝 元朝 汉朝 _____________________________________________________ 3. 枯萎 生根 发芽 结果 开花 _____________________________________________________ 4. 文具 铅笔 学习用品 自动铅笔 笔 _____________________________________________________ 四、 选词（字）填空： 建 健 键 相 象 向 （ ）康 （ ）设 （ ）立 方（ ） 形（ ） 丞（ ） 琴（ ） 关（ ） （ ）身 （ ）前 （ ）声 想（ ） 精彩 精致 每当演员唱得（ ）时，全场就会爆发出一阵喝彩声。 这只手表非常（ ）。 倡导 倡议 近两年，政府大力（ ）专业剧团送戏下乡。 六（2）班的同学（ ）大家一起保护益鸟。 五、 选择带点字正确的解释： 休：（1）停止 ，罢休 （2）休息 （3）表示禁止或劝阻 1.为了这个问题，同学们争论不休。（ ） 2.今年七月份开始，我们准备休假两个月。（ ） 义： （1） 正义 （2）合乎争议或公益的 （3） 意义（4） 词尾，表示状态 1.咱们之间情义深厚。 （ ） 2.你查一查字典，就会知道这个字的字义。（ ） 然：（1） 是，对 （2）这样，如此（3）词尾表示状态（4）意义 1.爷爷一指点，我便恍然大悟。（ ） 2.他这样一说当然是对的。（ ） 六、排列句子： （ ）决赛开始了。 （ ）只我们班的王军咬紧了关，瞪大了眼睛，冲向对面接应的同学。 （ ）六个人跑完了，我们班的运动员领先了五六米。 （ ）这时，场上的比赛进入了白日化阶段。 （ ）接应的汪兰同学握紧了接力棒，又像旋风似的冲了过去…… （ ）"我们班胜利了！我们班胜利了！"同学们兴奋得欢呼起来 七、修改病句： 1. 在小组会上，我第一个首先发言。 _________________________________ 2. 五彩池格外的美丽，漂亮。 _______________________________ 3. 小丽兴高采烈地高兴地说："我得了100分！" _____________________________________ 第七册语文期末试卷（唐春兵）2003、12 一、 写字。10% 抄写下面一段话，要求正确、规范。 古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 二、 基础知识。44% 1、 看拼音写汉字。8% xiāo huǐ mǐn jié guī lù duàn liàn （ ）（ ）（ ） （ ） wéi fàn ào miào píjuàn zūn jìn （ ）（ ）（ ）（ ） 2、 下列词语分类。6% 三峡 模糊 秋月 茂密 年龄 思索 折磨 鞠躬 爱戴 创造 清苦 鸦片 甜美 梨花 灵活 三峡 思索 清苦 3、 给带点字选择正确的解释，打√。3% 夜幕降临 A到 B挨着 靠近 C 照着字画摹仿 以少胜多 A用、拿 B 按照 C 因为 D 在 奔腾不息 A停止 B消息 C利钱 D呼吸时进出的气 4、 在原句上修改病句。12% （1）、我们今天玩得特别高兴愉快。 （2）、小学生要注意维护视力。 （3）、我肯定他可能今天回不了家。 （4）、经过老师的教育，他端正了学习态度。 5、 按课文内容填空。10% （1）、"砸缸救人"讲的是关于 的故事，他为了抓紧时间，做了个特殊的枕头，叫 。由于他勤奋读书，最终花了 年编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。 （2）、请写出对挖井人表示感激和敬佩的句子。 （3）、只有一生勤奋，才能 ，才能 。（4）、雪峰插云， ， ， ， ，…… 6、 根据课外阅读填空。5% （1）、世界上最伟大的美德是 。 （2）、花有重开日， 。 （3）、山重水复疑无路， 。 （4）、 ，始于足下。 （5）、劝君更进一杯酒， 。 三、 阅读分析。16% 星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜爱。 走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说："深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。" 看着，看着，我不由自主地说："樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！" 1、 给短文加个恰当的题目。 2、 在文中用"--"画上两个比喻句。 3、 走近细看时，是从樱桃椒的 、 、 、 、 等方面进行观察的。它们的特点分别是 、 、 、 、 。 4、 远看樱桃椒是什么样子的？ 5、 作者有什么具体感受？ 四、 作文。30% 课间活动真有趣 五、 附加题。20%（12+8） 1、 判断。（对的打√错的打╳） （1）、《怎样变得聪明》写的是一头狮子与九只野狗捕获和分配猎狗的故事。（ ） （2）、《秘密花园》主要教育我们做事要信守诺言。 （ ） （3）、成语"杞人忧天"是形容能够忍受委屈，担当重任。 （ ） （4）、《红楼梦》的作者是曹雪芹，《本草纲目》是李时珍写的。 （ ） 2、 填空。 （1）、写出下列人物的主要故事。 武松 鲁智深 宋公明 李广 （2）、写出《芝麻开门》人物的个性特点。 迟速 张天 孙新悦 李强 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhān yǎng jǔ jiàn hé xù shì nòng luó gǔ tuǒ tiē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kū jié dài màn xiàng liàn dǒu yá shāng liang dǎo huǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) měi cān shèn zhì cán kuì xì nì jiū fēn yóu dì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 按要求写成语。（4分） 1、成语的第一、三两个字是数字。如“三心二意”。 2、描写美丽景色的成语。如“桃红柳绿”。 三、根据课文内容填空。（20分+8分+5分=33分） 1、即使当它 的时候，当它已经作为 制作成 的时候，它的香气 。只要这 存在一天，虫类就怕它一天。樟树的 之处就在这里。 2、青的 ，绿的 ，各色 的花，都像 似的 来，形成了 的春天。小燕子从南方赶来，为春光 了许多 。 3、从 的燕子那里，我 ；从 的大雁那里，我 ；从 的苍鹰那里，我 …… 4、可万万没有想到，这 并没有 ，竟开始迅速地 一团，突然向着河岸的方向 。 5、顿时， 上空划出了一道道令人 的弧线，那弧线是一座以老羚羊的 作 的 。 6、送客松 ，枝干 ，游人把它比作“ ”。它向山下伸出长长的“ ”，好像在跟游客 地告别。 7、有一天，我 写作时，它 落到我的肩上。我手中的笔 停了，生怕 它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上 了，它睡得 哇！不停地 ，大概在 呢。 8、默写一首描写春天景色的古诗。（4分） 9、默写一首描写夏天景色的古诗。（4分） 10、第八册语文课本中，介绍了许多有名的人物。请写出3~5个他们的名字来。其中，你最钦佩谁？为什么？写出具体的理由。 第八册语文课本中介绍的人物有： ；其中，“我”最钦佩的是： ；原因是： 四、 阅读短文，完成文后练习。(18分) ________________________ 在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。 在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长， 后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。 我问非洲朋友：“这叫什么树？” 非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。” “为什么叫旅行家树？” 非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。” 我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。 它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。 离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。 1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。(2分) 2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。(2分) 3、读文中的拼音，依次写出词语。(2分) ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ 4、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。(2分) ______________________________________ 5、在文中找一个比喻句用“ ”画下来并填空。(2分) 这个比喻句把___________________比作___________________ 6、旅行家树的外形特点是： （2分） 7、它能“造福于人”，具体表现在： （2分） 8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来(4分) __________________________________________________________ 五、作文。（30分） 题目：给远方朋友的一封信 提示： 1、在这一年的学习生活中，肯定有一些有意义的，值得回忆的事情，请选择其中一件，在2003年6月15日这一天，用写信的方式告诉给你远方的朋友。收信人姓名一律为“萌萌”，写信人一律为“江琪”。 2、围绕某一件事写具体，要有真情实感。 3、注意写信的格式；字数400字以上。 第八册学习能力测评 一、知识与技能 1、看拼音，写词语。（略） 2、给下面加点的字选择正确的读音，正确的打“√”。。（略） 3、填空补充成语，再写出八个成语。。（略） _______________ _______________ _________________ ________________ _____________-_ _________________ _________________ ________________ 4、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“√”） 性格（开朗 晴朗） 爱护（公物 祖国） 工作（细微 细致） 发言（强烈 热烈） 改正（生活 错误） 反映（情形 情况） 节奏（欢乐 欢快） 发扬（优点 创造） 环境（幽雅 清浅） 5、把下面的句子补充完整。 （1）阿联酋人们象————————-，————————————————。 （2）爸爸的脸色_________________________________________。 6、按要求写句子。 （1）修改病句， 老师介绍了许多小明的事迹。 （2）改成比喻句。 春风吹在我的脸上暖洋洋的。 （3）改成拟人句 池塘里的菏叶在微风中摇动着。 7、请你写出四条名言、警句或俗语。 8、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。 9、默写描写春天景色的古诗一首。 二、综合与创新。 （一）阅读园地。 给一个鼓励的眼神 三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。 人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！ 我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。 有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。 或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。 双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ 1、写出下面词语的近义词。 迥异 揣测 恳切 坚强 2、联系上下文理解带点词语的含义。 （1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。 （2）从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。 （3）在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ 3、文章主要讲述了一个什么观点？ 4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。 （二）作文天地。 文题：________吸引了我 提示：先把题目补充完整，补充的的内容可以是景、物、活动、也可以是电影、电视节目或其它，再写一篇记叙文，注意文章内容真实具体，表达真情实感。 四年级语文期末试卷 一、将下面一段话抄写在方格内，要求规范、端正、整洁。（10%） 夏天的傍晚，彩霞满天，那漂亮的云彩千变万化，形态各异，如果你进行一番细致的观察，一定会被那美丽的景象所陶醉。 二、根据拼音写词语。（10%） 节日的城区，充满了欢乐xiang he（ ）的气氛，大街两旁cai qi lin li（ ），花坛里鲜花sheng kai（ ）fang xiang（ ）扑鼻，把城区zhuang dian（ ）得犹如wu cai bin fen（ ）的大花园。当ye mu jiang lin（ ）时，坝口广场上cai deng hui ying（ ）礼花腾飞，人们zai ge zai wu（ ）古老而又年轻的姜堰到处是xin xin xiang rong（ ）的景象。 三、按要求写成语。（6%） 1、形容人的才智的：______________ ______________ ______________ 2、颂扬高贵品质的：______________ ______________ ______________ 四、根据要求，完成句子练习。（6%） 1、改成"把"字句：徐悲鸿被外国学生的话激怒了。 ________________________________________________ 2、扩句：专机飞向大海。_____________________________________________ 3、补充句子：我们把教室______________________________________________ 五、修改病句（在原句上修改）（6%） 1、 同学们轻声默读课文。 2、 们必须养成讲卫生。 3、 小明特别喜欢踢足球和乒乓球。 六、根据课文内容填空。（12%） 1、 "人有_________，月有_________"这是课文《___________》中的一句诗。 2、 与_________同在，与________同在，与________同在。我们衷心________ 的邓小平爷爷在大海中永生！ 3、 人们漫步在松花江边，________着这__________的琼枝玉树，便会_______ 地赞叹：这真是"_____________,_____________"呀！ 七、根据课文阅读填空。（15%） 1、如今直上（ ）去，同到牵牛（ ）家。《浪淘沙》 2、筅笛何须怨（ ），（ ）不度玉门关。《凉州词》 3、不要人夸好（ ），只留（ ）满乾坤。《墨梅》 4、中秋节的月亮--（ ） 5、花有（ ）开日，人无（ ）少年。 6、书读百（ ），其义自（ ）。 7、早霞不（ ），晚霞行（ ）。 8、（ ）齐鸣迎旭日，（ ）披翠舞东风。 八、阅读短文，完成作业。（10%） 摇船老汉有两个儿子，一天，老汉带他们出去装运瓷器。这天顶水行船，又遇 lu 头风，只靠老汉摇橹不行了，他叫两个儿子上岸拉纤。 他们上了岸一前一后拉纤，船果然走得快多了。拉了一会儿，老大想，平时父亲疼爱老二，要我这么卖力干什么？他装出用力的样子，却没有用一点劲。老二想，老大比我力气大，吃得也多，应该多出力。他也装出用力的样子，却没有用一点劲。 不一会儿，突然风急浪高，货船急速后退，老汉在船头上大声呼喊，让儿子用力拉纤，两个儿子这才使劲，可（已 以）来不及了。船一个劲后退，他们被纤绳倒（dao dao）拉着，"扑通"，"扑通"掉入河中。失去控制的船撞在岸上，船撞坏了，瓷器震得粉碎，气得老汉连声叹息。 像落汤鸡的兄弟俩你看看我，我看看你，懊恼极了。这下（ ）赚不了钱，（ ）还得付出双（赔 倍）的价钱来（倍 赔）给货主。 1、 给短文加个合适的题目________________________ (2分) 2、 在短文的括号里选择正确的读音和字，划去不正确的。（2分） 3、 在最后一个自然的括号里填上恰当的关联词语。（1分） 4、 "天气坏是船撞坏，瓷器震得粉碎"的唯一原因吗？为什么？（2分） ________________________________________________________________ 5、 事后兄弟俩会想些什么？（1分） ________________________________________________________________ 6、 读了本文后，你想对兄弟俩说些什么？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 九、习作。（25%） 几年来，你一定参加过许多活动，如：运动会、开学典礼、庆祝六一表彰会、课堂表演……，选择其中你印象最深的一个场景写下来，要求突出重点，写具体，题目自拟（三百字左右）。 附加题：20% 1、 断正误，对的在括号里打（√）错的打（×）（每题2分） (1)《盲人指路》中的盲人给那男子指明了两条路。（ ） (2)《分享时光》里那位爸爸和"我"一起做音箱是为了省钱。（ ） (3)"吾身虽瘦，天下必肥"这句话是周恩来说的。（ ） (4)《芝麻开门》的作者是张天。（ ） (5)幸福不在于取得，而在于奉献。（ ） 2、搭配（每题2分） 宋江三打 上梁山 武松醉打 祝家庄 豹子头火并 蒋门神 史进大闹 王 伦 林 冲 史家村数学：题目:李敏全家三口人，今年全家年龄和是72岁，8年前全家年龄和是49岁，已知爸爸比妈妈大1岁，三人现在各是多少岁？答案：72-49=23 三口人8年共长了23，父母肯定共长了16， 23-16=7，也就是说李敏7年前才生下来的。 72-7=65 （65+1）/2=33 33-1=32 所以爸爸33 妈妈32 李敏7
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