1、我们在学校一定要循规蹈矩的，不要做一些不该做的事情 2、他一向都是循规蹈矩的啊，没想到这次做了这种事情出来 3、只要你上课的时候循规蹈矩的我就不会告诉你爸爸你之前做过什么事请了 4、我很早就给你说过他是一个循规蹈矩的老实人了 5、我们村子里面的人都知道他很老实，一向循规蹈矩，没有乱说乱动的行为 6、学习有两种态度，一种是被动学习，被动学习是指学习目的不明确，只会循规蹈矩地机械学习。 7、有时候我也很期待那种循规蹈矩的生活着，或许平淡真的也是一种幸福吧
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李老师善于因材施教，指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。
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老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。
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老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。
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只有因材施教，才能使同学们的个性得到充分发展。
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教师应该注意学生在各方面的差异，做到因材施教。
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这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。
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因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。
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教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。
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李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。
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学生程度良莠不齐，老师不宜等而观之，宜采用因材施教的方式来教导。
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老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。
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蒋老师的教学很有特色，不但讲得深入浅出，而且还注意因材施教，调动每一个学生的学习积极性。
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孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。
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作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。
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这批学员良莠不齐，要因材施教才行。
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