放学后我写完作业上床睡觉了。
我来到了硬币王国。我是硬币5角。我是硬币家族最特别的。因为我是金黄色，其它硬币成银白色我看到这里和地球大有不同。
我带着强烈的好奇心向前走，我碰到了硬币家族中最老的一分爷爷，我热情的向一分爷爷打招呼说：“一分爷爷您好呀。”一分爷爷摸了摸胡子笑了一下说：“你好呀五角孩子。”我和爷爷再见了......
我继续向前走，碰到了1元妈妈，妈妈一看见我就气呼呼的叫：“五角，你太不听话了，上课这么不认真。”我听了这话赶紧溜走了。
我今天可倒霉了，刚刚逃出妈妈的视线。爱打小报告的弟弟1角又来了。它见我偷偷摸摸的准没好事，想回去告诉妈妈。可被我发现了，我用了10根棒棒糖才了事。不过我摸了弟弟的手，冰冰凉凉、滑滑的真舒服。我想，用10根棒棒糖换回这么舒服的感觉值了。
狐狸
●一只狐狸的尾巴被夹住了，当他试着脱身的时候，挣断了整条尾巴。
●开始时，他看到其他狐狸的时候感到很羞愧。后来，他决定面对这种不幸，就召集了所有的狐狸开会。
●大家到齐后，他极力劝说其他狐狸也割掉尾巴，说尾巴在遭遇敌人时很不方便，尾巴一点儿作用也没有。
●可他没有说有尾巴的任何好处。
●一只老狐狸站出来说：“如果你没有失去你的尾巴，你是不会来劝大家都割去尾巴的。 ”
英文故事寓意: 有些人为了自己的利益而劝告他人，我们不能轻信他们的意见。
剧情简介
樵夫的儿子蒂蒂儿和女儿米蒂儿梦见仙姑向他们讨青鸟给孙女治病，他们出门去找青鸟，走遍了记忆国、黑夜之宫、森林和墓地，都空手而归。早晨他们从梦中醒来，邻居来为生病的女儿讨蒂蒂儿最喜欢的那只斑鸠，蒂蒂儿爽快地答应了，这时发现斑鸠正是遍寻不得的青鸟。生病的小姑娘一见青鸟立刻恢复了健康，但不慎让青鸟飞走了。蒂蒂儿走到台前对观众说：如果谁找到了那只青鸟，请他还回来。作品通过寻找青鸟的故事歌颂同情与友爱、探索人类幸福的真谛。青鸟的形体、色彩都是不确定的，难以具体把握。它所象征的不是尘世中卑微而粗鄙的欢乐，不是常常趋之若鹜的官能之娱和欺世虚荣，而是与悲天悯人的博爱情怀相伴，是人在一种崇高境界的感受，而这种境界就在每个人身边。除青鸟之外，剧中各种动植物、各种思想感情以至抽象概念和社会现象都拟人化了，是一部典型的象征主义戏剧。
童话故事，是指儿童文学的一种体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作ᎌ/p>
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