二月相映豁然竞光辉,
两心互印顿时有作为.
天下一半又增你一个,
四海之内知己共有谁?
都羡古人桃园三结义,
生死相依身伴影追随.
却道何人能够共风雨,
天涯海角甘苦都相陪.
终生寻觅何时执手归?
捡起一朵落花.....听见时间隆隆的回声 这些都是联想的句子
你好，调皮的小鸟，你们叽叽喳喳的，是邀我与你们歌唱吗？
你好，美丽的蝴蝶，你们翩翩起舞，是邀我与你舞蹈吗？
你好，可爱的蝴蝶，你扇动着漂亮的衣裙，是邀我与你们一起舞蹈吗？
你好，花朵你绽放出的美丽吸引了人们的眼球。
你好，花朵你让我看见了人世间的美丽。
你好，花朵你的绽放使得春天更加充满生机。
你好，巍巍的高山，你磅礴的气势，是要与泰山比美吗？
你好，美丽的鲜花，你美丽的身姿，是要参加盛大的舞会吗？
你好，鲜活的小草，你直挺的躯体，是要给同伴做榜样吗？
你好，悠悠的白云，你雪白的衣裙，是要去比美吗？
你好，蔚蓝的天空，你蓝色的纱衣，是要同别人斗艳吗？
“我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树，我脚下长出的出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的胳膊变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。”这段话是联想的描写手法。
“雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏”是很明显的想象的句子。
希望能够帮到你。现在六年级就这样高深的课文了啊。。。。。描写的很生动。
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