如果大海是一幅天然的画卷 那么海浪则是那必然的点缀 如果天空是一片舞台 那么晕菜就是那其中的主角
飘落，鲜花飘落了，树木却郁郁葱葱；叶儿飘落了，树根却更加粗壮；种子飘落了，生命却得以延续。飘落不是衰落，它是一种兴旺；飘落不是逃避，它是一种奉献；飘落不是消失，它是一种发展。消逝，蓓蕾消逝了，鲜花却争芳斗艳；种子消逝了，大树却硕果累累；积雪消逝了，江河却奔腾不息。消逝不是死亡，它是另一种新生；消逝不是毁灭，它是另一种存在；消逝不是腐朽，它是另一种传承。
1.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，描绘你家乡的一处美景。（不少于30字）
快乐 倩影 一碧如洗 红花绿草 万紫千红 眼花缭乱
一碧如洗的天空仿似高悬的明镜，清澈地反射着家乡那独有的艳阳潋滟。红花绿草的风光从来惹眼，在这晴空下，万紫千红的娇花与碧色如玉的青草渐欲迷人眼，让人情迷其中，眼花缭乱。
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2.在你班举行的“珍爱生命”主题班会上，请你围绕主题对同学们发表一段既兴演讲。从下面备选词中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法。
宝贵 青春 珍惜 智慧 歌唱 来之不易
宝贵的青春容易逝去，但智慧的花火永恒不息，青春是歌唱的旋律，随音乐而止歇；智慧是睿智的朋友，遇难而知心。让我们歌唱，这来之不易的青春，这白驹过隙的生命；让我们珍惜，这求知若渴的心态，这苦海求学的旅途！同学们，请珍爱生命，请珍爱，你追逐智慧的权力！
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3.以“人生”为对象，写一段连贯的话。（不少于50字）
柴米油盐 风花雪月 坎坷不平 峰回路转 柳暗花明
柴米油盐酱醋茶，风花雪月杨柳花，坎坷不平人生路，峰回路转总堪堪。柳暗花明难看透，一叶知秋多婉转，人生之苦悲欢喜，笑而忘忧为大家。
（稍微解释：此处的“为”，表“是”的意思，这句话我想表达的是人生旅途中，遇事一笑而能忘忧者，才是真正的达观之辈，大思想家）
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4.在“生活”“大海”“幸福”中任选一词，并以此词为中心，扩展成一段文字，至少运用一种修辞手法
。
大海是母亲的怀抱，起伏的海浪像母亲温暖的手，海风如母亲温柔的呢喃，织织绕绕着游子未竟的思念。
天空是游子的心跳，摇摆的风帆像游子滚动的泪滴，云朵如游子温情的眼睛，轻轻抚慰着母亲心头的挂念。
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5.以“生命”为比喻本体，仿照例句写一段对生命认识与感悟的文字。
生命像什么？生命像奔腾不息的一江春水，最终东流入海；生命像顽强生长的一棵小树，长大后叶落归根······生命是生生不息的，生命是永恒的。
生命像什么？生命像滚烫沸腾的一壶清茶，最终沁香四舍；生命像平静流淌的一抹小溪，壮大后东流入海。。。。。。生命是起起落落的，生命是往复的。
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6.用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。
扬鞭策马 倔强 海阔天空 坚韧
扬鞭策马，我奔腾在广阔的草原上，用我的倔强与傲骨，在天地挥洒逍遥的壮歌。
挥袖振翅，我翱翔在无垠的碧空中，用我的坚韧与雄魂，在海天书写豪烈的诗篇。
纯手写……希望对你有所帮助啦~
其实仿写和依题发挥都是考察你对修辞手法的运用，只要对仗工整文笔流畅，上下句语义相连，适当配合得当的想象力，相信老师都会给你得分的。
加油！祝进步~
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