1、知之为知之，不知为不知，是知也。
2、盖有不知而作者，我无是也。
3、多闻，择其善者而从之，多见而识之。
4、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。
5、学如不及，犹恐失之。
6、敏而好学，不耻下问。
7、以能问于不能，以多问于寡。
8、故而知新，可以为师矣。
9、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
10、知之者不如好知者，好之者不如乐之者。
11、三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
12、君子成人之美，不成人之恶，小人反是。
13、道不同，不相为谋。
14、君子周而不比，小人比而不周。
15、君子喻于义，小人喻于利。
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1，工欲善其事，必先利其器。——孔子《论语·魏灵公》,
要做好一件事，准备工作非常重要
2，学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子《论语·为政》
意思是勤奋学习而不用心思考，则茫然不知，只空考而不努力学习则更加危险。
3，三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语·述而》
三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
4， 敏而好学，不耻下问。——孔子
聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。
5， 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。
1、 “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 选自于：《论语.学而》
解读：我每天多次检查自己：替人谋划事情，有不尽心尽力的地方吗?同朋友交往有不诚实的地方吗?老师传授给我的学业，还有不温习的吗? 引申为：一个人上进与否在于他会不会自我反省。
2、 “学而时习之，不亦说乎” 选自于：《论语.学而》
解读：学到的知识能时常加以温习，不断有所收获，不也是一件很值得高兴的事吗? 引申为：教人求学的学习和方法。
3、“知之为知之，不知为不知，是知也” 选自于：《论语.为政》
解读：对一件事确实是知道的，就说是知道；确实不知道的，就说明不知道；这才是真正的知道。 引申为：虚心是知识的向导。
4、“择其善者而从之，其不善而改之” 选自于：《论语.述而》
解读：要选择好的并向其学习，是不好的就要对照，反省并改掉它。 引申为：生活中人要学会知过改过，以后也不要再犯同样的错误。
5、敏而好学，不耻下问。选自于： 《论语·公冶长》
解读：天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
6、“不学礼，无以立” 选自于：《论语.季氏》
解读：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。 引申为：教导人们行动要以礼为标准。
7、“学而不思则罔，思而不学则殆” 选自于：《论语.为政》
解读：只学习不会用心思考，就会茫然没有收获;只是苦想，而不用功学习，就会无根据地乱想而使精神不安。 引申为：教导人们学习和思考一定要结合起来，不可偏废。
8、温故而知新，可以为师矣。选自于：《论语十则》
解读：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。
9、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也” 选自于：《论语.里仁》
解读：看到那些品德高尚的人，就要向他们看齐，努力做到和他们一样好，看到品德不好的人，应当检查自己的言行有没有和他相同的地方，警惕自己再不要犯同样的过错。 引申为：为人一定要懂得取长补短。
10、“温、良、恭、俭、让” 选自于：《论语.学而》
解读：人要学会温和、善良、恭谨、简朴、谦让。 引申为：做人一定要有美好的德行，其实这正是自古以来的做人之本。
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