老师走进来。 三人吓一跳:来啦?怎么说不来就来了呢?哎呀!(吵闹) 老师:叫什么?法西斯进来了哦? 三人笑。 老师:严肃点!这考试呢!一点职业道德都没有!这年头最重要的是什么?——分数!分分分,你们的命根!考考考,俺们的法宝! 小艾:抄抄抄,咱们的绝招! 老师:快发试卷!考试了也不早点来,这都几点了!考试都开始了半小时才来!干什么去了啊? 发卷。 老师:考试时间共两小时!不超过一小时不许交卷!想答卷的同学请拿起笔,不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学——请约束好自己! 小艾:我把老师好有一比,他是耗子找猫当三陪——要求无理! 小玲:就是!难道他是传说中的说唱歌手,要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完? 老师:树静!你们要比树还静!知不知道你们犯了多么严重的错误?比盐还重三人开抄。 老师:(指小艾)这位同学请不要抄了! 小伍、小玲:我没抄啊! 老师走到了小艾面前:同学,别抄了! 小艾:你怎么知道?我放在桌子里抄的! 老师:你桌子前面的板掉了,我都看见了! 小艾:(看了看)哎呀!真倒霉! 老师没收小艾的试卷,小艾刚想站起来走。 老师:坐下!不到一小时不许出去! 走到小伍旁边,小伍把试卷拿到桌里去抄。 老师:行了行了,别装了!最看不起你们这些拿书作弊的,一点技术含量都没有。你刚才怎么抄来的?这样?这样? 小伍:再低点再低点! 老师:(没收了小伍的试卷)你也坐着反省一下,为什么拿书作弊? 小伍:也不想拿书啊!谁让我没像她(小玲)一样打好小抄的! 小玲瞪大眼睛看着小伍。 老师:这就对了,下回记得打小抄!我就喜欢这种用功的孩子。 老师:到点了!交卷。 收好试卷。 老师:好。记得下午来考高数! 小艾:啊!下午还考高数? 小玲:啊!!下午考高数!(拿起小抄)刚才考了什么? 小伍:高……数?!那是什么树? 三人:研究下怎么打小抄吧! 老师进来 小艾:语文老师! 老师:小艾,你怎么写作文的!小艾:怎么了? 老师:你读读。 小艾:《我的老师》,我的老师长了一张瓜子脸…… 老师:等下,(拿出一大牌子,上写爪)你这是瓜子脸的瓜吗?你写来的是我的老师长了一张爪子脸! 小艾:老师,爪子脸也是脸,就不能凑合看吗? 老师:你接着读。 小艾:我的老师长的真漂亮,真漂亮,老2:停!你写那么多真漂亮干吗?就这么一直写到了结尾! 小艾:老师,作文不是要求不能少于500字。 老师:那你就只写真漂亮? 小艾:不是要求写出真情实感吗?这就是我的全部感情啊! 老师:哼哼,告诉你,你才496字! 小艾:哦!那再补一句:真漂亮啊! 老师:你再看你解释词语,解释逝世,你竟然写去死! 小艾:噢,我本想写死去的! 老师:(一脸无奈)你,你又挂了! 小艾:再给我一次机会吧!我都重修五次了! 老师:好吧,我就给你个机会。听说过疱丁解牛,游刃有余吧?你用游刃有余造个句子,对了我就给你过! 小艾:游——刃——有——鱼?!鱼……鱼,鱼在水里游,游刃有鱼…… 老师:(笑了)恭喜你,获得了—— 小艾:过了? 老师:(冷漠)第六次重修的机会。 小玲、小伍:算了,快来研究高数小抄吧。 老师进来。 小伍:哲学老师! 老师:小伍! 小伍:有! 老师:看看你的试卷!我的问题是:这就是问题,请作答。你怎么答的? 小伍:这就是答案,请给分……不对吗? 老师:你——好,下一道,什么是勇气,你怎么没答? 小伍:我答了啊! 老师:就写了五个字! 小伍:(读)这就是勇气!没错啊!然后我下面的题都没答就交卷了,我把勇气解释的多好呀! 老师:你——你等着挂吧! 小伍:老师!再给我次机会吧!我挂了十五次啦! 老师:那我问你两个问题。就看你的造化了…… 小伍:两道——太多了! 老师:好,第一题答对了,第二题你不答我也让你过,你有多少根头发? 小伍:如果我是秃子就好了。 老师:答啊! 小伍:123456789根! 老师:你怎么知道? 小伍:老师,第二题我可以不答! 老师:好!很好!非常好!拿着(小伍:这是—— 老师3:重修单!(下) 小玲、小艾:快来研究高数—— (谢幕)好像哪里有听过哦1,一天, 老师走进课堂,学生们一齐起立喊:“老师早上好!”老师愤愤地说:“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?”于是学生们又一齐喊:“老师下午好!”老师又愤愤地说:“那我晚上呢?”学生们又一齐喊:“老师晚上也好!”老师点点头说道:“这样才行,现在重新喊一遍!”学生们一齐喊:“老师早上好,下午好,晚上也好!”老师说道:“坐下!今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一句你们大声说出反义词。现在开始。”老师:“今天天气很好。”学生:“今天天气很坏。”老师:“到处阳光明媚。”学生:“到处阴云密布。”老师:“马路上人山人海。”学生:“马路上空无一人。”老师:“年轻。”学生:“年老。”老师:“站立。”学生:“躺倒”老师:“有个年轻人站立在路上。”学生:“有个年老人躺倒在路上。”老师:“我捡到一元钱。”学生:“我丢了一元钱。”老师:“我捡到一元钱,交给老师。”学生:“我丢了一元钱,去偷老师。”老师:“错误,不能这样说!”学生:“正确,应该这样说!”老师:“错误。”学生:“正确。”老师:“这不行,这是违法行为!”学生:“这可以,这是合法行为!”老师:“我说错误。”学生:“我们说正确。”老师:“听老师的,老师说的才是正确!”学生:“听我们的,老师说的都是错误!”老师:“你们愚蠢。”学生:“我们聪明。”老师:“停止!”学生:“继续!”老师:“你们现在停止!别说了!”学生:“我们现在继续!还要说!”老师:“你们这些蠢猪,我说停止!”学生:“我们都是天才,我们说继续!”老师:“你们听老师的!”学生:“老师听我们的!”老师:“学生都得听老师的!”学生:“老师都得听学生的!”老师:“现在你们停止练习!”学生:“现在我们继续练习!”老师:“你们没完没了了吗?”学生:“我们有始有终的呀!”老师:“那你们就停止!蠢猪!”学生:“那我们该继续!天才!”....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室2。语文课,老师叫起一昏睡同学回答问题,该同学迷迷糊糊啥也说不出。老师无奈地说:“你会不会呀?不会也吱一声啊!”该同学:“吱。”老师汗下。3,高中时快会考的时候了,有一天上地理课,老师在上面报一个地名,让我们就在下面回答当地所出的矿产。说了很多地方以后,老师突然问了一句:“江南产什么?”全班男生齐声回答:“江南产美女!”4,生物课上老师提问:青蛙和癞蛤蟆有什么区别?张三回答:青蛙是保守派,坐井观天;而癞蛤蟆是革新派,想吃天鹅肉。给你一个我国著名相声大师侯宝林先生的经典之作 武松打虎 侯宝林 甲 唱戏呀,不管是文戏是武戏…… 乙 啊。 甲 哪样也有功夫。 乙 没有功夫可唱不了。 甲 哎,现在你看戏。 乙 啊。 甲 台上很少出事故。 乙 哎,演员对这个艺术负责啊! 甲 谁也不敢说,一生,任何事故没出过。 乙 那谁也不敢那么说。 甲 这是很难讲的。 乙 对。 甲 有时候演员一个精神不集中。 乙 嗯。 甲 那就坏了。 乙 或者有个什么事给差忽了。 甲 还有的时候,演员的精神高度集中。 乙 这怎么样? 甲 也能把词忘了。 乙 哦,太集中了也容易忘词。 甲 也能出事故啊,他把自己忘了。 乙 紧张啊! 甲 自己是演员,他忘了,完全钻进人物,他钻不出来了。 乙 钻进去退不出来了。 甲 是啊,你看这演员啊,你还得钻进去——当时的时代背景,具体的环境,具体的人物,在这个戏里头这个人物都有什么活动,应该怎么样活动,应该在艺术上怎么样夸张。 乙 你看这个艺术方面还是很复杂的。 甲 就是啊。 乙 嗯。 甲 精神,高度集中。 乙 啊。 甲 《武松打虎》。 乙 这是武戏。 甲 精神高度集中了。 乙 啊。 甲 真把老虎给打死了。 乙 是啊。 甲 那老虎他不是老虎啊!也是后台演员扮的呀! 乙 对呀,那是一个演员他钻虎形嘛! 甲 是吧。 乙 钻形。 甲 您就拿这出戏来说吧。 乙 怎么样? 甲 过去唱法跟现在唱法不一样。 乙 过去的唱法跟现在怎么不一样啊? 甲 过去这《武松打虎》哇,武松这个活儿不多,这老虎可够累的。 乙 那当然了,钻虎形热呀! 甲 哎,你像这月份,就够呛,都钻里头去。 乙 啊! 甲 满头大汗。 乙 真是。 甲 还没上去呢,就吃两包仁丹了。 乙 噢,都热晕了。 甲 就是呀!那老虎还得来个吊场呀。 乙 哦,还有吊场呀! 甲 哎,单有这么一场戏:上阴锣。“呛呛呛……”这老虎就溜达出来了。 乙 他得露一面啊。 甲 溜达出来啦。 乙 在景阳冈那儿露面啊! 甲 排这老虎老是用一个人钻,我瞧着他别扭。如果要用狮子舞那个方法就好。 乙 狮子舞那是两个人演。 甲 一个人耍头,一个人耍狮。 乙 哎,一个人耍头,一个人耍尾。 甲 两个人来。 乙 是吗? 甲 就比这个好多了。 乙 哦,合理。 甲 不过,戏里头从来没有用两个人的,都用一个人。 乙 它因为这里面有开打。 甲 哎,这老虎这个吊场啊…… 乙 啊。 甲 出来晃悠晃悠,这边瞧瞧,那边瞧瞧。 乙 嗯。 甲 这回什么挠挠痒痒啊,喝点水呀,打个滚儿啊,完了以后,一瞧那边有人了,下去了。 乙 哎,这是过场。 甲 哎,等武松这场戏走上来,想坐在那儿休息一会儿,老虎上来。 乙 景阳冈碰见老虎。 甲 哎,这老虎上来。 乙 它要吃他嘛。 甲 过去演戏就这点,站起来。 乙 哦,站起来。 甲 两个人开打。 乙 哎。 甲 过来,过去。叉。一二三,打。 乙 是。 甲 一脚踢翻了。 乙 嗯。 甲 摁住了,有的还揪住老虎尾巴转两圈,有的就是按下就打,三拳两脚,将虎打死。打完了以后,武松感觉累了。 乙 这儿有这么一场亮相,打虎就算结束。 甲 猎户们上来,把这个老虎捆好了,抬走。 乙 这戏就算完了。 甲 这场戏就完了。 乙 老虎这也就完了。 甲 现在演啦,比那会儿简单了。 乙 现在怎么演? 甲 老虎不往起站了,它合理了。 乙 哦,不往起站。 甲 哎,老虎不能站起来,跟狗熊似的两人打仗。 乙 这倒也是。 甲 你看现在艺术夸张它有根据。 乙 它不能夸大。 甲 有生活的根据,它不能胡来。 乙 哎。 甲 所以现在好,现在你看《武松打虎》。 乙 啊。 甲 两人的功夫全露得出来。 乙 是啊。 甲 过去净讲究露这武松。 乙 哎。 甲 那虎就是配搭,反正弄两下,反正比那狗也大不了多少。 乙 反正爱怎么打就怎么打。 甲 你看不出劲来。 乙 就是啊。 甲 那回我看《武松打虎》,也出错了。 乙 哎,演《武松打虎》还至于出错吗? 甲 也不怎么这事都让我赶上了。 乙 这也是奇遇。 甲 这武松。 乙 啊。 甲 这武生是也够棒的。 乙 演得很好。 甲 演虎形的这个啊…… 乙 怎么样啊? 甲 那天喝醉了。 乙 这可不应该,你要有戏,你就不能喝酒呀。 甲 自己知道,哟!今儿我喝了酒了。 乙 喝多了。 甲 今儿还够劲。 乙 好嘛。 甲 今儿酒可真好啊。 乙 是啊!这人也够馋的。 甲 我呀,得早点下后台。 乙 哦,早点去。 甲 别耽误事。 乙 这还不错。 甲 到后台还有俩戏没上呢。 乙 他呢? 甲 他就扮上啦。 乙 就钻了虎形了? 甲 哎,把虎形钻好了,脑袋没套,躺到旮旯那儿就睡了。他一想这个:我来了,谁还看不见我吗? 乙 反正我扮上了。 甲 到时候谁还不叫我一声吗? 乙 这话也对。 甲 我也躺不了多会儿,我就是略然一个盹儿,一眯瞪就过来了。 乙 那不行,睡着了,时间就长了。 甲 他想得挺好啊。 乙 啊。 甲 武松都上去了,他那儿还没醒呢! 乙 这盹儿够多长。 甲 “哎,谁……谁的虎形?哟,这儿呢。” 乙 嗬,瞧见了。 甲 “哎,哎,哎,别睡了,上了,打虎了!”“哎哟,上……”上去啦! 乙 上去啦。 甲 你想啊,他正睡着,酒又喝多了,临时这么一踢他,他“噌”一下子蹦起来,“嗡”一下子,这酒就上来了。 乙 哎哟,麻烦了。 甲 到台上就糊涂了。 乙 是啊。 甲 糊涂,晃晃悠悠,这虎也没趴下,站着就来了。 乙 好嘛,这老虎。 甲 站起来。那会儿看戏啊…… 乙 啊。 甲 台下的这看戏的他也看个特别。 乙 是啊。 甲 哎,台下看戏的,“哎,好啊,哎,今儿这戏有意思啊!” 乙 怎么? 甲 “你看人家演得不俗啊!” 乙 怎么不俗呢? 甲 “你看这……这老虎不是趴着来的,站着来的。” 乙 老虎还有两条腿来的? 甲 “这老虎晃悠点好。” 乙 怎么啦? 甲 “它新鲜!”什么叫新鲜啊! 乙 人家还给他胡出主意呢。 甲 武松这么一瞧他。 乙 啊。 甲 他瞧不见他脸究竟喝醉了没喝醉啊。 乙 那是啊。 甲 那就打吧。 乙 打吧。 甲 过来,过去,两个人就叉上了。 乙 是。 甲 一二三,这么一打,“叭”这么一脚。 乙 给踢翻了。 甲 它应该这跟头是那虎形自个儿翻。 乙 啊。 甲 他喝得晕头转向,那酒又上来了。 乙 怎么样? 甲 没转过身来,这脚就蹋上了。“叭叽”,他就躺下了。 乙 也没翻跟头。 甲 武松就过去了。这么一比划,不能往身上真打。 乙 就是。 甲 三拳两脚,打完了以后,心里想,“这怎么啦?这是,没演好!” 乙 武松一亮相,这就算演得蛮好了,得了。 甲 台底下看戏的说:“今儿这戏啊,不大好。” 乙 这老虎不大得劲。 甲 “这老虎没劲啊。” 乙 本来是嘛。 甲 “显不出来的武松的本事啊。” 乙 晃晃悠悠的老虎。 甲 “你看,你看,那武松,在那儿,好像还费了挺大劲儿似的,不就一脚吗?” 乙 啊。 甲 “三拳两脚,怎么一脚就完了。” 乙 真是! 甲 他这儿看着武松呢,这老虎啊! 乙 怎么样啊? 甲 晃晃悠悠,晃晃悠悠,晃晃悠悠,起来啦! 乙 老虎又起来啦?这是什么毛病! 甲 他瞧着这武松。“哗”一个场笑儿。 乙 那还不乐了。 甲 武松不知道怎么回事呀! 乙 心说—— 甲 心说,我这,亮相,没有什么可乐啊,怎么—— 乙 什么意思啊! 甲 往那边一瞧,坏了。 乙 怎么啦? 甲 心说,你怎么起来啦? 乙 老虎又起来啦! 甲 打了就死,你怎么不死啊? 乙 就是啊! 甲 看戏的他也琢磨啊。 乙 啊! 甲 “这怎么回事?” 乙 不知道这什么意思! 甲 “这老虎怎么,没打死啊!” 乙 没打死呢! 甲 那位还给那位解释:“不,不是没打死。” 乙 怎么样? 甲 “它这玩意儿,它又缓过来啦!” 乙 没听说过。 甲 “不对呀,缓过来不行啊,这跟书上不一样啊!” 乙 是呀! 甲 “书上是三拳两脚将猛虎打死啊!” 乙 给它捆上抬走。 甲 “哎,你怎么抬这个杠呢!” 乙 嗯。 甲 “它书上三拳两脚打死以后,它那不是狂户来了,就把它捆上了吗?就给搭走了吗?所以它就缓不过来啦。” 乙 是啊! 甲 “这不打死了。它没捆,所以它就缓过来了。” 乙 那也不行啊! 甲 武松这么一瞧,既然你活了,那……那还得打啊! 乙 还得打啊! 甲 哎,又比划上了。来,一二三,过去过来,叉,又打发一脚,又给踹上了,它又趴下了。过去一拢,三拳两脚一比划,一亮相。 乙 这回这才算完! 甲 武松心里想,这叫什么戏呢! 乙 啊,多打了一回。 甲 瞧我这挣钱挣得多,瞧我这戏太轻省了。 乙 是啊! 甲 让我多打一回。 乙 瞧瞧! 甲 下来我就跟他说,我找后台老板。 乙 是啊! 甲 这出戏怎么演的,哪有这么一回啊? 乙 就是。又怎么啦? 甲 他晃晃悠悠,晃晃悠悠,又起来了。 乙 他怎么又起来了? 甲 “哗——”更乐了。 乙 这个老虎哎! 甲 武松心说,行了,后面戏也甭上了,咱们俩包圆儿了。来,打!咱们今儿个打到哪儿算哪儿,没完了。 乙 好嘛! 甲 一二三,过来过去,叭…… 乙 那还不生气? 甲 他们俩人不是一过来,一过去吗? 乙 啊! 甲 武松他生气啊! 乙 气坏了! 甲 就是一错的工夫,他说:“你怎么回事?你死了,你知道吗?” 乙 嗬! 甲 等要回来还跟他打啊! 乙 老虎怎么样? 甲 他这才明白。 乙 哦! 甲 走在这儿,哎哟,恍然大悟,“叭叽”躺下了。武松回来一……这戏又砸了! 乙 他不死了吗? 甲 没打就死了。 返回列表:情感美文 搞笑版上课不听讲小品,跪求台词关于上课搞笑小品台词有杜子腾使劲超的上课请听话 小品台词 越详细越好关于上课小品的搞笑台词 上一篇:含有名言的摘抄200字 不是美文 要写经典语句 一定要有点评。 下一篇:《三国演义》经典语句或语段摘抄赏析,并附原著页码。