◦三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之 作者:孔子
◦韬略终须建新国，奋发还得读良书 作者:郭沫若
◦夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:（三国）诸葛亮
◦古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。 作者:《格言联璧》
◦唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。 作者:盖亚斯(AriedeGens) 壳牌石油策划经理
◦兴于《诗》，立于礼，成于乐 作者:孔子
◦求学将以致用；读书先在虚心。 作者:《对联集锦》
◦少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。 作者:张潮
◦知之者不如好之者，好之者不如乐之者 作者:孔子
◦读书不趁早，后来徒悔懊。 作者:《清诗铎·趁早歌》
◦非静无以成学。 作者:（三国）诸葛亮
◦谁游乐无度，谁就没有功夫学习。 作者:（法国）谚语
◦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 作者:别林斯基
◦学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 作者:巴尔扎克
◦读书志在圣贤，为官心存君国。 作者:（清）朱用纯
◦学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。 作者:朱自清
◦你们要学习思考，然后再来写作。 作者:布瓦罗
◦青年最主要的任务是学习。 作者:朱德
◦青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。 作者:卢梭
◦现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。 作者:罗蒙诺索夫
◦足行万里路，胜读万卷书。 作者:书摘
◦没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。 作者:（南斯拉夫）谚语
◦学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心 作者:法布尔
◦书山寻宝；学海泛舟。 作者:《对联集锦》
◦千教万教教人求真，千学万学学做真人。 作者:陶行知
◦学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。 作者:鲁迅
◦任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 作者:罗丹
◦未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人 作者:diyifanwen.com收集
◦略翻书数则，便不愧三餐。 作者:（明）陈字自
◦读书如行路，历险毋惶恐。 作者:《清诗铎·读书》
◦学而时习之，温故而知新。 作者:《论语》
◦天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。 作者:《神童诗·劝学》
◦三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 作者:diyifanwen.com收集
◦文须字字作，亦要字字读。咀嚼有余味，百过良自知。 作者:（金）元好问
◦人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。 作者:张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。义理篇》
◦必日退。 作者:（宋）晁说之
◦书犹药也，善读之可以医愚。 作者:（汉）刘向
◦家贫志不移，贪读如饥渴。 作者:（宋）范仲淹
◦好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。 作者:史美尔斯
◦聪明在于学习,天才在于积累。 作者:华罗庚
◦熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。 作者:（宋）朱熹
◦年少从他爱梨粟，长成须读五车书。 作者:（宋）王安石
◦至乐莫如读书，至要莫如教子。 作者:《增广贤文》
◦人无贤愚，非学曷成？ 作者:（清）陆以田
◦不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。 作者:苏格拉底
◦必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。 作者:斯宾塞
◦好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。 作者:谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》
◦士欲宣其义，必先读其书。 作者:（汉）王符
◦闲有余日，正可学问。 作者:（明）陈继儒
◦人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 作者:歌德
◦从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
◦学习 永远不晚。 作者:高尔基
◦立身以立学为先，立学以读书为本。 作者:（宋）郑耕老
◦努力向学，尉为国用。 作者:孙中山
◦业精于勤，荒于嬉。 作者:韩愈
◦人家不必论富贵，唯有读书声最佳。 作者:（明）唐寅
◦忠诚是爱情的桥梁， 欺诈是友谊的敌人。 只有真心爱人的人，才能获得得别人的爱。 爱，不会在负心者的楼台前留步，却能够在真情人的茅舍中永驻。 爱情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥梁，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。 爱恋着的双方，应该—— 政治上互相帮助， 品行上互相砥砺， 工作上互相促进， 学习上互相切磋， 生活上互相关心。 爱情才能得到巩固，爱情之花方能越开越艳。 趁着年轻，应该让生命象鼓满春风的帆，乘风破浪、奋勇前进，而不要老是在个人私利的爱情港湾遮风避雨，虚度光阴。 纯贞的爱情之花，是在革命理想中孕育的，是在和睦互励中生长的，是在共同战斗中开放的。这种扎根于志同道合的爱情之花，狂风吹不谢，利剑砍不倒，牢笼关不住，烈焰烧不毁，它经得起任何考验。 作者:章传家
◦爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作学习的绊脚石。 作者:张志新
◦读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基
◦我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。 作者:雪莱
◦不读书的人，思想就会停止 作者:狄德罗
◦读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。 作者:（宋）朱熹
◦读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 作者:普希金
◦古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。 作者:邓拓（现代新闻工作者学者）转引自年月日《忆邓拓》
◦学而不已，阖棺乃止。 作者:（春秋）孔丘
◦喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。 作者:孟德斯鸠
◦旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。 作者:（清）彭瑞淑
◦少年好学，将成大器。 作者:书摘
◦我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。 作者:毛泽东引自《做革命的促进派》
◦玉不啄，不成器；人不学，不知道 作者:《礼记》
◦只要心还在跳,就要努力学习。 作者:张海迪
◦处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人 作者:陶行之
◦学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆
◦日习则学不忘，自勉则身不坠。 作者:（汉）徐干
◦儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
◦读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。 作者:（清）袁牧
◦读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。 作者:（清）冯班
◦聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。 作者:华罗庚
◦书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀 作者:莎士比亚
◦与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。 作者:鲁迅
◦人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。 作者:（南北朝）颜之推
◦无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基
◦读书必专精不二，方见义理。 作者:（明）薛煊
◦书籍是人类知识的总结。 作者:莎士比亚
◦读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。 作者:毛泽东
◦钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 作者:雷锋
◦嗜书如嗜酒，细味乃笃好。 作者:（宋）范大成
◦织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；学习是为了多创造。 作者:diyifanwen.com收集
◦我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。 作者:爱默生
◦未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。 作者:彼得·圣吉《第五项修炼》
◦藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。 作者:（宋）陆游
◦不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 作者:（唐）吴兢
◦学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。 作者:陈独秀
◦只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基
◦书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。 作者:科尔查克
◦博学笃志，神闲气静。 作者:（清）王永彬
◦学会学习的人，是非常幸福的人。 作者:米南德
◦勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。 作者:《对联集锦》
◦独学而无友，则孤陋而寡闻。 作者:孔子
◦读万卷书，行万里路 作者:刘彝
◦愈学习，愈发现自己的无知。 作者:笛卡儿
◦己所不欲，勿施于人 作者:孔子
◦天赋如同自然花木，要用学习来修剪 作者:培根
◦知而好学，然后能才。 作者:（战国）荀况
◦读万卷书，行万里路。 作者:（宋）刘彝
◦劳动教养了身体，学习教养了心灵。 作者:史密斯
◦读书谓已多，抚事知不足。 作者:（宋）王安石
◦如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦
◦构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。 作者:贝尔纳
◦读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。 作者:普希金
◦至哉天下乐，终日在书案。 作者:（宋）欧阳修
◦我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。 作者:歌德
◦青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 作者:高尔基
◦读书贵神解，无事守章句。 作者:（清）徐洪钧
◦阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰 作者:余秋雨
◦学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。 作者:爱因斯坦
◦任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。 作者:华罗庚
◦培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 作者:叶圣陶
◦你们要学习思考，然后再来写作。 作者:布瓦罗
◦生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。 作者:莎士比亚
◦读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想 作者:鲁巴金
◦鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 作者:李苦禅
◦欲读天下之奇书，须明天下之大道。 作者:（清）蒲松龄
◦书籍是人类知识的总统 作者:莎士比亚
◦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲 作者:于谦
◦读书贵有用；树德莫如滋。 作者:《对联集锦》
◦青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。 作者:吴玉章
◦劳于读书，逸于作文。 作者:（元）程端礼
◦学者政出之，政者学之施。 作者:（宋）张孝祥
◦倘能生存，我当然仍要学习。 作者:鲁迅
◦书籍是培植智慧的工具 作者:夸美绍斯集
◦读书之乐何处寻，数点梅花天地心。 作者:（宋）朱熹
◦学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。 作者:谷超豪
◦在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。 作者:歌德
◦学习要有三心,一信心,二决心,三恒心 作者:陈景润
◦早知今日读书是，悔作从前任侠非。 作者:（唐）李欣
◦故书不厌百回读，熟读深思子自知。 作者:（宋）苏轼
◦一篙不可须臾缓，为学如撑水上船。 作者:邓雅声
◦看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。 作者:冈察洛夫
◦旧书不厌百回读，熟读精思子自知 作者:苏轼
◦不向前不知道路远，不学习不明白真理。 作者:（朝鲜）谚语
◦不学习的人总以后悔而告终。 作者:（土耳其）谚语
◦少年喜书策，白首意未足。幽窗灯一点，乐处超五欲。 作者:（宋）陆游
◦学习是劳动，是充满思想的劳动。 作者:乌申斯基
◦大志非才不就，大才非学不成。 作者:（明）郑心材
◦学必求其心得，业必贵其专精。 作者:（清）章学诚
◦学习，学习，再学习！学，然后知不足。 作者:列宁
◦明月一池水；清风万卷书。 作者:《对联集锦》
◦不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习用正当的方法来赢得一个人的心。 作者:苏格拉底
◦读书百遍义自见。 作者:（南朝）裴松之
◦发奋识遍天下字，立志读尽人间书 作者:苏轼
◦至于我，是向自然学习，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。 作者:拉美特利
◦要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。 作者:华罗庚（现代数学家）转引自年月日《北京晚报》
◦必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 作者:斯宾塞
◦我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 作者:高尔基
◦读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。 作者:（清）袁牧
◦立身以立学为先，立学以读书为本 作者:朱熹
◦外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。 作者:（宋）程颢
◦一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋 作者:凯勒
◦要知天下事，须读古人书。 作者:（明）冯梦龙
◦有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 作者:普列汉诺夫
◦学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。 作者:毛泽东
◦必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。 作者:斯宾塞
◦越学习，越会发现自己无知。 作者:diyifanwen.com收集
◦聪明在于勤奋，天才在于积累 作者:华罗庚
◦学者贵于行之，而不贵于知之。 作者:（宋）司马光
◦目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。 作者:吴玉章
◦努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。 作者:王光美
◦如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。 作者:高尔基
◦各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。 作者:雨果
◦人要独立生活，学习有用的技艺。 作者:凯德
◦敏而好学，不耻下问 作者:孔子
◦为学贵如疑，知疑贵问师。 作者:书摘
◦只要愿意学习，就一定能够学会。 作者:列宁
◦书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。 作者:（清）胡达源
◦敏而好学，不耻下问。 作者:《论语》
◦当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 作者:利希顿堡
◦读书也像开矿一样“沙里淘金” 作者:赵树理
◦不知理义，生于不学。 作者:《吕氏春秋》
◦非宁静无以成学。 作者:诸葛亮
◦越学习，越发现自己的无知。 作者:笛卡尔
◦书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户 作者:威尔逊
◦为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格 作者:戴尔·卡耐基
◦书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。 作者:高尔基
◦读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。 作者:（唐）韩愈
◦学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 作者:洛克
◦许多年轻人在学习音乐时学会了爱。 作者:莱杰
◦学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 作者:马寅初（现代学者教育家）转引自年月日《北京晚报》
◦同君一席话，胜读十年书。 作者:（清）刘鹗
◦不动笔墨不读书。 作者:徐特立
◦善学者，假人之长以补其短。 作者:（战国）吕不韦
◦只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。 作者:小塞涅卡
◦要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。 作者:吴耕民
◦当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 作者:diyifanwen.com收集
◦读书贵精不贵多。 作者:书摘
◦盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立（现代教育家革命家）引自《徐特立教育文集》
◦耕助画佣，牛衣夜织；忍苦向学，倪宽刘寔。 作者:（元）许名奎
◦读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少 作者:卢梭
◦经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 作者:高尔基
◦青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。 作者:吴玉章
◦熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 作者:（宋）孙洙
◦物之成于气，人之成于学。 作者:（清）陈确
◦生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。 作者:叔本华
◦生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知
◦人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 作者:B.V
◦读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。 作者:普希金
◦学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。 作者:高尔基
◦要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。 作者:约翰·洛克
◦中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁
◦不怨天，不尤人，下学而上达。 作者:《论语》
◦要从书本中学习，更要从生活中学习。 作者:diyifanwen.com收集
◦为中华之崛起而读书 作者:周恩来
◦在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。 作者:吴晗
◦学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。 作者:Chancellor,W.E.
◦魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子十七乃苦学，名闻天下；荀卿五十始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余方《春秋》，以此遂登丞相；朱云亦四十始学《易》、《论语》，皇甫谧二十始受《孝经》、《论语》，皆终成为大儒。 作者:（南北朝）颜之推
◦晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。 作者:《对联集锦》
◦聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 作者:弗莱格
◦经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面 作者:歌德
◦读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。 作者:（清）左宗棠
◦积财千万，无过读书。 作者:（南北朝）颜之推
◦或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 作者:（明）吴梦祥
◦在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。 作者:diyifanwen.com收集
◦读书要玩味。 作者:（宋）程颢
◦学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。 作者:华罗庚
◦与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己 作者:马克思
◦学业攻炉冶，炼尽三山铁。 作者:（唐）寒山
◦在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。 作者:歌德
◦读重要之书，不可不背诵。 作者:司马光
◦令人赏心悦目，给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。 作者:diyifanwen.com收集
◦由经验而得的智慧，胜于学习而得的智慧 作者:diyifanwen.com收集
◦我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 作者:笛卡儿
◦学习——永远不晚。 作者:高尔基
◦我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁
◦学之不精，由于多心。 作者:（春秋）帅旷
◦构成我们学习最大障碍的是已知的东西，不是未知的东西。 作者:贝尔纳
◦学习──永远不晚。 作者:高尔基
◦举一反三者，博学；举己得三者，多学。 作者:书摘
◦路漫漫其修道远，吾将上下而求索 作者:屈原
◦读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 作者:富兰克林
◦书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师 作者:高尔基
◦人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。 作者:斯大林
◦人而不学，虽无忧，如禽何！ 作者:（汉）杨雄
◦如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。 作者:列夫·托尔斯泰
◦饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读 作者:毛泽东
◦学以治之，思以精之。 作者:（汉）杨雄
◦为学大病在好名。 作者:（明）王守仁
向雷锋同志学习 毛泽东
莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
1，我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯
2，三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水
3，任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。——马克思
4，学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
5，聪明在于学习，天才在于积累。——华罗庚
6，生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
7，重复是学习之母。——狄慈根
8，人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
9，知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
学习：
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 朱熹
应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
教育：
兴趣是最好的老师。——（德）爱因斯坦
能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——（德）爱因斯坦
多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——《素质教育观念学习提要》
教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》
教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。——托尔斯泰
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