弗洛伊德将人格结构划分为三个层次:本我、自我、超我。1、本我:位于人格结构的最低层,是由先天的本能、欲望所组成的能量系统,包括各种生理需要。本我是无意识,非理性的。遵循快乐原则。2、自我:位于人格结构的中间层,从本我中分化出来的,其作用是调节本我和超我的矛盾。遵循现实原则。3、超我:位于人格结构的最高层。是道德化的自我。它的作用是:抑制本我的冲动;对自我进行监控;追求完善的境界。遵循道德原则。1. 是一个线索,引领全文 这声音如此清脆如此绵长如此让他留恋,他简直舍不得这花香这花语这花开的声音。那些声音,多么温润,多么体贴,他生的欲望被点燃,死都不怕,何况生?他说,已经很好了,上天留我一条命,可以爱父母,可以爱儿子,还能爱这么多美好的事物,已经很好了。 2. 此句用了拟人的修辞手法,把花开的声音形象生动的呈现于纸上。也比喻着男人的心灵深处灵魂在升华,在改变,在勇敢起来。 3.全文是以第三人称叙述了主人公的人生转折和勇于面对并改变,主人公在人生路上遇到到重大挫折,他/她勇敢、他/她坚强、他/她自信。作者深深受到感染。。1、德行的实现是由行为,不是由文字。——夸美纽斯 2、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基 3、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏,把巨富的财产荡毁,而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚 4、不是不能见义,怕的是见义而不勇为。——谢觉哉 5、不论你是一个男子还是一个女人,待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断,决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪 6、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。——贝多芬 7、啊,有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐;他的心随时都在欢跃,他有说不尽的欢乐!——车尔尼雪夫斯基 8、君子之守,修其身而天下平。——孟子 9、君子不可以不修身。——子思 10、精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔 11、骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。——申居郧 12、讲话气势汹汹,未必就是言之有理。——萨迪 13、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德 14、国家用人,当以德为本,才艺为末。——康熙 15、古之欲明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心,欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。——礼记 16、高行微言,所以修身。——黄石公 17、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫 18、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 19、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。——李商隐 20、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他尊重别人,和别人合得来。——约翰·洛克 21、礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。——冈察尔 22、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克 23、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠 24、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美 25、兰芳不厌谷幽,君子不为名修。——《养正遗规》 26、君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 27、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。——爱默生 28、凡建立功业,以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者,无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌 29、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯<div> 小题1:“应把痛苦视作一种精神财富”或“把痛苦看作是一种精神财富,痛苦带给我们的必将是成功和快乐。” (2分)小题1:痛苦中孕育着快乐;痛苦中孕育着创造;痛苦使人成熟。(3分)小题1:这是一句设问句 ;强调了这不是阿Q式的自慰,引起读者思考。 (3分)小题1:不能。因为这句话在第四段开头起到承上启下的作用,是三四两段的过渡句。(2分)。小题1:本文的论证结构特点是总分总式(1分),即首先开门见山提出论点,然后围绕论点逐层运用材料证明论点,最后归纳出结论(2分)。 <div> 小题1:论点的要求应满足三点:作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。小题1:学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。小题1:了解设问句式的特点,明确设问在议论文中的作用。小题1:从结构角度,过渡(承上启下)来分析和作答。小题1:了解议论文中论据的类型以及论据证明论点的作用,分析时,结合具体语境来阐述论据所起的具体作用。能准确表述议论文的论证结构。 返回列表:励志美文 弗洛伊德的本我自我超我理论、详细?阅读短文没听到责备声答案一年级数学学习目标下册第九课第三题我会做猫和老鼠《痛苦也是一种精神财富》阅读答案 上一篇:有诗意的句子 下一篇:静悄悄造句三年级