题目:对老师说心里话
20多年来,除了父母之外,我们最熟悉的莫过于老师,当我提笔的时候,我发现千言万语化作的只是一个淡淡的墨痕,我的头脑一片空白,我想不出任何可以用来修饰老师的词句,也没有任何词句可以表达我当时的心情,但我希望用我最美的语言来表达我的致意,给我最最亲爱的老师。
不是所有的花都能代表爱情,但玫瑰花却做到了;不是所有的树都能耐住干渴,但白杨树却做到了;不是所有的人都能默默无闻,无私奉献,但老师却做到了;有人问:世上最累心的职业是什么,答案是老师,有人问,世上最崇高的职业又是什么,答案还是老师;的确老师是一种令人觉得“矛盾”的职业,在这个被金钱,利益熏染得热烘烘的社会中,老师就像一块坚韧纯净的冰,周围发出的冷气,使人感到这世界尚存着一丝明净,老师在我们心中就像一朵高洁、神圣的白莲,是黑夜里璀璨的明珠,在我们心灵的那一片净土上,总有块为老师留的芳草地.
曾几何时,由于高考的失利,我带着失落的心情来到了五月花,在这所寄宿制的学校中,我感到了家的温暖,严格的校纪校规,作息规章制度,令我想到最多的是母亲那严厉的面容,还有这里的老师,给了我的是一种无法用言语表达的感动。
当我看到老师不辞辛苦在校区间奔走时,我很想和您说一句:老师,您辛苦了;当我看到老师无微不至的关心我们的生活时,我多想和您说一句:老师,您辛苦了;当我看到老师带着沙哑的嗓音为我们上课时,我真想和您说一句:老师,您辛苦了;当我看到老师拖着疲惫的身躯为我们辅导时,我好想和您说一句:老师,您辛苦了;当我看到老师在寒冷的早晨带着我们跑步时,我更想和您说一句:老师,您辛苦了!
然而,这些只不过是冰山的一角,老师所创造的奇迹不是用短短的几行字就能表达完的!刚来五月花不久我一直在想,是什么让五月花规模越来越大呢?三个多月的时间让我明白我要的答案是什么。的确,五月花有很多的优势,有很强的实力,但我认为更多的是五月花老师的功劳,五月花的老师带给我们的不仅是感动与震撼,更多的是对他们严谨的工作态度和良好的素质,正是有了这么好的老师,五月花才创造了那么多的奇迹!在五月花学习的时间只有一年,在这么短的时间里,我们所做的是只有配合老师上课,课下认真复习,去学好计算机知识。
现在,在我的字典中没有安逸这个词,前方的道路虽然很迷茫,但有老师在笑声中真挚的激励,加上我们自己一年的拼搏努力,我相信我们会走向成功的,我们虽然顶着风,顶着雨,但风雨之中有您的影子,我想,这便够了,这就是您对我们最大的鼓励!
在最后,我要和所有的老师说一声:老师,您辛苦了!
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我就不打文章了
如果是有什么要求的话,就像:老师,我想对你说,如果作业再留少点就好了。或其他请求时,建议你前面先说先老师有多好,再提要求
提纲:1:开头,老师,我想对你说,******
2:赞美之类的话,网上搜一大堆,随便抄一点,在联系点实际
3:可以提要求了,说的要有理,先说它对我们的坏处,不满意的,再说如果改了一下,我们就怎样了
4:结尾,老师,我还想对你说很多很多。。。
像这样的作文,就看你怎么说的老师心花怒放了
例:
老师我想对你说
时光荏苒,老师你还好吗?
老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。
老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。
老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。
老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老师,我想对你说:你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!
“笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?
最后,老师,我要对你说:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天!好人一生平安!!
老师我想对你说
老师,我心中的好母亲,她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍。
老师我想对你说谢谢。在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理。在老师你的指导下,我的作文也有很大的进步,使我的成绩渐渐地提高,这方面我很感谢你。
老师,玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳,小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。
老师,我心中的好母亲,她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍。
我心中的好老师,她应该有一颗博大的爱心。老师您就像甘露,轻轻地洒向茁壮的新苗。
老师,我想对你说:您真伟大,您就像春蚕,悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海,我是一只小船,在您的怀里飘荡。老师您是园丁,在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”
这些,或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
老师我想对你说
老师 ,从我上学那天起,都是您站在讲台上讲课,我坐在下面听课。今天我们换一下位置,请您坐下来,听我说说心里话。
老师,我想对您说:您辛苦了!您就象一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮了我们美好的未来,温暖着我们幼小的心灵;您又象一位辛勤的园丁,给我们这些小苗浇水、施肥,让我们茁壮成长。我常常这样想:您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么?您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧?
老师,我想对您说:谢谢您了!是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离开一六七团学校时,您和同学们都是那样的依依不舍。您牺牲休息时间,给我和同学们合影留念,珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。您还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上,同学们纷纷向我表达惜别之情,还给我赠送了礼物。您更是千叮咛,万嘱咐,就象是在送自己的孩子出远门儿……。亲爱的老师,又是您,让我很快融入一六五团学校这个新集体。记得我第一次走进这个校门,内心是那么忐忑,那么犹豫:陌生的同学,陌生的老师,他们会欢迎我吗?这时候,您微笑着向我走来,把我领到教室里,并亲切地问我:敢不敢向同学们做一下自我介绍?我从您的眼神里看到了鼓励,当我介绍完自己,同学们用掌声和微笑接纳了我。啊,我又在和谐的氛围里学习和生活了。(抄袭者,鄙视(#‵′)凸)
不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
有人说:你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说:你是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说:你是朝露,常在黎明到来之前,默默滋润着大地万物;还有人说:你是晚霞,当太阳回归之后,用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊!你自己却说:我最渴望的就是铺路,最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟,不慕华贵,美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石,是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,来也悄悄,去也从容。亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹,却擦去了功利;讲台上你举起了别人,却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜,是粉笔染白了你的两鬓;你放飞了许多的希望,而守巢的却依旧是你!亲爱的老师,我想对你说:你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者;你是人类文化的传播者,世界前进的推动者;你是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。你是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个角落;你是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间;你用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶;你将书砌的冰山,飘做了雪花 ,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀;你从知识的海洋走来,手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时,你就是不朽;当蚕丝吐尽时,你将会永恒!蓦回首 串起春秋的脚步 我的人生 在你的期待的目光里 继续向前 向前……
老师我对你说
上课认真点
作业认真批改
我犯错误的时候,委婉批评。
我做的好,一定要表扬。
我不懂的,要认真指引。
做我的好朋友。
我打架了,你要站在我这边。
我考试58分,你要送我2分。
我父母问你我的情况,要说好好学习,天天向上
老师我对你说》
进入了21世纪的经济时代,一切都要向经济靠拢。同事我国也大力宣导言论自由,因此老师我对你说,
我是消费者,你是商家,你应该多为我考虑,应该多从我的角度想问题,而不是一切以你的要求为主.....
我是接收者,你是创造者,你应该多多矗立服务意识,多想如何让我们学习轻松,便于理解,而不是你说我做,枯燥乏味....
我是衣食父母,你是打工者,所以你应该更多的尊重我们,及时了解我们多所需,我们所想....
我是上帝,你是服务上帝的人,不要再摆出一副高高在上的样子,要尊重我们,要做到实处!!!
我是发散思维,你是定向思考,你应该更加尊重我们的想法,而不是一有不同意见就一棍子打死.....
老师,我想对你说以上这些话,你能接受吗?????
老师,我想对您说,请不要再为我那么操心了,您为我流下的每一滴汗水,都深深地印在我的脑海里,永远不会消失。
老师,我想对您说,我忘不了您在学习上给我的帮助。我记得有一次,我考试没考好,心理很不开心,一直闷闷不乐。老师您看见了我的样子就把我叫到了办公室。当时我的心里一直不安,怕您吵我。但到了办公室,您对我说:“雪,你这几天是不是还在为考的不好而烦心?”我吞吞吐吐地说:“是。”老师您和蔼可亲地说:“你这次考差了有不表示下一次还考差。只要你努力上课听讲,认真完成每一次作业,你说会考的差吗?”我说:“不会”老师又说:“你上课是不是没有好好听讲,没有好好做作业?”我低下头一声不吭。老师又对我说:“一定要好好努力要争到第一,你一定要开朗起来。”我信心十足的对来老师说:“我一定回努力的。”
老师,我想对您说,为了报答您的恩情我会好好学习,让您少操一份心。少流一滴汗。
作文考试结束了,玉所教的班级取得了同年级组最好的成绩。她心里美滋滋的,她想这与自己平时对学生的严格管理是分不开的。 从成绩看,还有一部分学生的潜力没有挖掘出来,她心情又沉重起来,刚刚灿烂的笑脸又严肃起来。
她吩咐班干部把试卷发给学生,她要把在这次考试中成绩最好的昊树为标兵,大张旗鼓地表扬昊来带动其他学生的学习积极性。
课堂上,玉和蔼地把昊叫到讲台上。昊是从农村转来的,具体什么时候她没有印象了。她只记得昊刚来时,第一次回答问题,他蹩脚的普通话惹得全班同学哄堂大笑。玉费了好大的劲才让同学们安静下来,后来就没有再叫他回答过问题,但是没想到他的作文水平还蛮高的,这次为班级争得了荣誉。玉用慈祥的目光鼓励昊把自己的作文读给同学们听。
昊站在讲台上,站在老师的身边,看着老师充满爱意的眼睛,他局促不安起来。他曾经多么渴望这双美丽的眼睛注视着自己,多么想像其它同学那样靠近老师问问下节课上什么,写什么作业,虽然这些事情老师都已经布置过了。他的手有点抖动起来,心砰砰地跳得厉害,台下响起热烈的掌声。昊偷偷地看了看同学们那热切的目光,鼓起勇气念了起来——
“老师,我想对您说:那天您去我家家访,您对我爸爸说,我学习很努力,很用功,成绩比以前有了很大的进步,写的字也非常认真。我听了心里很难受,我做得一点也不好,我逃学,不完成作业,上课还交头接耳。其实我只是想引起您的注意,让您上课时再叫我一次。为了练好普通话,我每天背一篇文章。开始,我不敢背给别人听,我怕别人笑话我,我就背给我的‘贝贝’听。‘贝贝’是我在农村上学时拣的一只小狗,它是我最亲的伙伴,每当它‘汪、汪’地叫起来时,我就知道我背得很好了。”
玉听了心里一阵凉丝丝的。自己总是把冷面孔当成治学的严谨,特别是对有“有问题”的学生,很少给过他们好脸子,更不会去感受他们的心理变化。在玉的心里,孩子就像是一块璞玉,只有靠自己的精心雕琢才会成为一块耀眼的“和氏壁”。
“老师,我想对您说:那次我打破了您的杯子,我不是故意的,我是想帮您把玻璃杯送到办公室,听听你微笑的赞扬。有人推了我一下,我摔倒了,玻璃杯掉到了水泥地上。”
玉想起了那次的杯子事件,她刚在办公室里坐下,有同学来告状,说昊把老师的杯子打碎了,还和同学打架。玉急忙回到教室,看到昊愤怒地拿着玻璃碎片追着“调皮鬼”要去扎他的脸。调皮鬼“嗷嗷”的叫着躲着昊的追赶,幸亏玉去的及时,否则后果不堪设想。玉想到昊平时不完成作业,学习态度不认真,又和同学打架,一气之下才决定去昊的家里家访,她想让昊的父母好好地管教管教这个“野孩子”。
“老师,我想对您说:您走后,我爸爸第一次没有喝酒骂人,也没有去打麻将,更没有打我和妈妈。他把经常抽我的一根小木棒折成两截,从窗户狠狠地扔了出去。他搂着我对我说:好儿子,你改正了缺点,我也一定改!我们爷俩儿互相监督,我看到他的眼圈红了。那一晚上,准备好挨打的我和爸爸妈妈一起吃了最幸福的一顿饭。晚上睡觉时我哭了,我曾经恨过爸爸,他从来也不关心我和妈妈,妈妈的眼泪和唉声叹气只会招来爸爸更多的打骂,我知道是我让爸爸失望了。”
玉听着昊有些哽咽的声音,心情非常的沉重,她走过去抚摸着昊的头说:“孩子,都是老师不好,老师应该早点去你家,告诉你的爸爸、妈妈,你是一个好孩子。”
“老师,我想对您说:我喜欢您,我一定听您的话,做一个让您喜欢的好孩子!”
玉愧疚的搂住昊,昊那瘦小的微微颤动的身子撞击着玉的心脏,玉的心情久久不能平静,她没有想到这些小人儿的内心世界如此丰富。玉把手放在胸口上真诚地对同学们说:“我一定努力做一个让你们都喜欢的好老师,请你们相信我!”
孩子们欢呼着跑下座位,把玉围在了中间。玉发誓要把自己的爱通过半径传递给每一个孩子,半径有多长她的爱就会伸多远。
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