幽默是文明人思维活跃的一种标志，恩格斯就说：“幽默是有智慧、有教养和道德优越感的表现。”含蓄有力，使人在解颐之余回味无穷，并能得到智慧的启迪，这便是幽默。幽默来自现实生活，其形成的方法不一而足。笔者收集了多则幽默，现归纳出以下几种常见方法。 一、词句歧解法许多词语是多义的，在具体的语言环境中一个词语一般只有一个确定的意思，如果故意将词义作歧解，从中就会形成意思的反差，幽默味就出来了。一个句子，往往有多个逻辑重点，言者和听者分别理解的重点不同，同样会形成幽默的反差。阿牛数学成绩不好，老师为培养他的数学细胞，举一个生活例子来作引导：“阿牛，如果你哥哥有5个苹果，你拿走了3个，”老师用手比划着，“结果会怎么样？” 阿牛脱口而出：“他肯定会揍我一顿！” 老师说的“结果会怎样？”根据上文，意思非常明白：还剩下2个苹果。而阿牛对“结果”的理解却是指拿走苹果这个行为所导致的后果，阿牛回答的可笑之处正是对“结果”一词的歧解。 英语老师：把“我哥哥去了学校”改为将来时。 学生：我哥哥的孩子去了学校。 学生令人捧腹的回答就是巧妙地歧解了“将来时” ，将它把一种英语时态理解为具体的将来时间，由此引出“哥哥的孩子” ，与老师所要求的形成理解上的反差。 甲：为什么公鸡早上要提起一只脚？ 乙：因为如果提起两只脚，它就会跌倒！ 乙的回答利用了语句的逻辑重点的挪移。甲的问话是要求回答公鸡提脚这一现象，乙却巧妙地将逻辑重点由“提脚”现象转移为“一只脚”，二者之间的不协调就是歧解的结果。 二．悬念设置法 悬念就是吊人胃口，在人急想知道的心态下，获知的结果却与期望中不相符合，而更多的是出人意料，这种出人意料中就富含幽默。 绘画课上，某生交上一张白纸。老师问：“你的画是什么呀！”该生不慌不忙，答道：“画的是牛吃青草。青草让牛吃光了，之后牛也跑了。” 老师的问话帮我们设下了悬念，希望能有个合理的解释，而某生的回答实在属意料之外，又言之成“理”，不能不让人喷饭。 家中，父亲明知故问：“你们班谁最懒？” 汤姆说：“不知道。”家庭教育,子女教育,早恋,网瘾,青春期,学习方法-u,y G/f(N8J7B:n!i/~ 父亲忍住怒火：“当所有的同学都认真做题时，闲着没事、东张西望的人不是你是谁？” 汤姆理直气壮地回答：“是老师。” 谁都明白：父亲的目的是让汤姆不打自招，“不是你是谁？”之问实乃无悬念的悬念，而汤姆的回答大出人意料，而答案又是事实。这种出人意料与事实的反差让父亲哭笑不得，让我们却大笑不已。 三、争锋相对法 当对方的话语暗含挑畔性、进攻性，回答者巧妙运用自己所处的优势，或顺手抓住对方语言的弱点漏洞，反戈一击，以毒攻毒的语言张力能产生幽默效果。 父亲对儿子的学习很不满，责备道：“林肯像你这么大时已经是班里最好的学生了！” 儿子灵机一动，回道：“可是他像您这么大时已经是美国总统了。” 父亲的责备引用少年林肯与儿子作一比较，不料儿子顺势抓住林肯成年的成就进行精准反击，一笑之余我们不得不赞叹儿子的聪明。 一个老板让仆人去买酒，却不给钱，他的理由是：“用钱买酒，谁都能办到；如果不花钱买酒，才算有能耐！去吧。” 半个时辰后仆人回来把空瓶交给老板，向老板强调：“从有酒的瓶里喝到酒，谁都办得到；如果能从空瓶里喝到酒，才算能耐。喝吧。” 老板之举，已是刁难，仆人不是笨伯，机智地的以其人之道还治其人之身，用智慧争锋相对，以毒攻毒。这对老板是一剂辛辣的讽刺，我们在会心一笑中感到痛快。 四、童言无忌法 孩童不通世事，缺乏对世界的正确认识和成人严密正确的逻辑思维，他们以自己幼稚的认识和思维方式来表达，就形成了迥异于成人的思维结果，成人看来是可笑之极的，这便形成笑料。除了孩童，还包括笨人、醉鬼等，也有类似思维。 小孩甲：你爸爸真吝啬，他是个鞋匠，怎么还让你穿这么旧的皮鞋？小孩乙：那么你爸呢，他当牙科医生，可你弟弟连牙齿都没有！ 在小孩乙的意识中，婴孩的牙齿是由大人安上的。由此可推出，牙科医生的婴孩应该满口牙齿才对！这相比成人的认识，是可笑的。 小元：你怎么知道现在不到四点呢？ 小成：因为我妈让我四点的时候回家，我现在还没回去，怎么就到了四点呢？ 小成回答的可笑之处在于他以自己是否“回家”作为标准来衡量时间是否到四点，这与成人的时间标准正相反，幼稚思维的表现总是引人发笑的。五、相关推及法有时候，以赞同对方的说法，进而作相关的推导和归缪，引申出的结果往往会让人忍俊不禁。 丈夫推门进来，气喘吁吁地说：“我跟着公共汽车跑回来，节省了五毛钱！” 妻子一听就来气了：“那么你为什么不跟出租汽车跑，那就能节约10块钱哪！” 妻子的可笑在她作了一个推论：跟公共汽车跑回来节省五毛钱，那么跟出租车跑就能节约10块钱。这种推论还可帮她深入：可能的话跟着火车飞机跑，更要节约成百上千元呢。 甲：我老婆每次怀孕都在读《三骑士》，所以生的都是三胞胎。 乙：我妻子也怀孕了。坏了，她现在看的书是《阿里巴巴和四十大盗》！ 看《三骑士》就会产生三胞胎，照此推理，看《阿里巴巴和四十大盗》就会生四十一胎！这种推论结果就是归谬式的好笑，乙真是幽默之极。六、避重就轻法 答非所问，回避问题的严重性，故意将人引入歧路，一问一答的效果风趣有味。 一顾客发现所喝的酒里漂着一根白头发，便招来侍者指着头发问：“这酒里怎么漂着根白头发？”侍者耸肩点头，微笑而语：“可见我们的酒是陈年老窖啊！” 顾客的责问是针对酒的卫生质量方面的。而侍者为了回避酒的卫生质量问题，抓住白头发“老”的特征以拟人的手法强调酒的“老”——“陈年老窖”，在侍者的意思中，酒老会长白头发，其本身就新奇可笑。见者无不为这样风趣的回答颔首而笑。 房客指着屋顶问：“这房子经常漏雨吧！” 房东摇着头断然否定：“不，瞧你说的！只有在下雨时才漏。” 房东回答并不针对房子的破败程度，而是轻巧地回答是否“经常”漏雨，转移了话题。一句“只有下雨时才漏”的废话含着几许幽默。七、顺势陡转法 有时双方对话的语势正自然、顺畅地发展着，但突然一个急转，对话的结果出来了，却是出人意料的防不胜防的结果，这种结果是对答话者的啼哭皆非的幽默。 一位老太太拿着一本破旧的作业本，让巴尔扎克看，让他猜猜这个孩子的前途如何，巴尔扎克看完本上缭草不堪的字迹，评价道：“这个孩子既懒惰，又任性，我想他一辈子都不会有出息。” 老太太非常严肃地说：“唉，这正是你小时候的作业本！” 巴尔扎克的评价是他看完作业本的真实感受，孰料最终的评价对象却是自己，而评语和事实的截然相反正构成了反讽，除了尴尬的巴尔扎克，谁会不乐！ 一个富翁碰到正在思考问题的萧伯纳，便心怀恶意地问：“你在想什么？” 萧一见问者，便微笑道：“不用问，我正在想的东西一钱不值。”富翁来了兴趣，追问道：“那你究竟想的是什么东西？”“就是你啊。”萧伯纳微笑着答道。 前面的对话如水流淌，自然顺畅，而自然中已被作了埋伏；“想的正是你，”既出人意料，又在意料之中，前面的顺畅正是在蓄势，陡然一折，讽刺之用心显露。对恶人的讽刺便是会心的幽默。八、歪打正着法 有一类对话，本来答非所问，偏偏答语又符合问话，是为歪打正着，巧中见趣。 教师问：“同学们在课堂上用得最多的三个字是什么？小强你回答。” 小强沉默半响嗫嚅道：“不知道。”教师说：“完全正确，请坐。” 一老师在语法课上要求同学们举一个主谓结构短语的例子。 丹丹被叫起来，思考一会儿答道：“我不知道。” 老师很高兴地评价道：“很好，答得正确又巧妙！” 以上二例，同出一辙，这种歪打正着的回答，与答者的本意截然相反，这种反差正是幽默的来源。以下这则幽默就是反用这种方法形成的。 一剧场的女观众大多戴帽看剧，影响后面观众。剧场老板苦思良久，最后贴出一张告示，曰：本剧场特许老龄女士戴帽看剧。 从此以后该剧场不再有女士戴帽看剧。女性天性爱美，特忌讳“老”字，剧场老板利用这一女性弱点，故意“歪打”，巧妙解决问题，这一招很有意思。
九、用错别字词法错字是指用错的字，别字是指用混的字，使用者一般是知识贫乏者或一时失误者。这些人如果堂而皇之，打起肿脸充胖子，使用起错、别字来脸不改色心不跳，反而俨然学者风范，势必产生怪异，形成幽默。从前，有一个县官不大识字，这天坐堂问案，师爷递给他的条子上，写了三个人的姓名，一个是原告郁工来，一个是被告齐卞丢，一个是证人新釜。县官看了郁工来的姓名，喊道“：都上来！”三人听到“都上来”，急忙都跑到堂前听审。县官生气地说“：我是喊原告，你们干什么一起上来？”接着，他看了齐卞丢的姓名，又喊“：齐下去！”三人听叫“齐下去”，都急忙退到堂下。县官更生气了，说“：我喊被告，你们干吗一齐下去？”师爷听了，知道县官读了别字，但又不敢直说，因此故意说“：原告姓名，另有一种念法，叫郁工来，不叫'都上来’；被告姓名，也另有一种说法，叫齐卞丢，不叫'齐下去’。”县官说：“那个证人的姓名，另一种念法叫什么呢？”师爷道“：叫新釜。”县官说“：我估计他另有一个念法，要不然，我就喊他'亲爹’了。”县官斗大的字认不了几筐，还故装文雅，结果错字叠出，产生笑话。在一家副食品店门口，服务员刚在牌子上写完“现在另售”四字，旁边一位顾客说“：同志，零售的'零’，你写的是别字。”服务员瞪了他一眼说“：得了吧，'别’字还有个立刀旁儿呢？”服务员错用文字不懂装懂，令人好笑。
十、运用比喻法比喻是导致幽默的重要方法。起主要功能是造成语言的形象性。那些让人感到别致、出乎意料、乖巧讹诈的比喻是导致幽默滑稽的最佳材料。 有这么一个笑话：一县官跟上司谈完公事后，上司问他：“听说贵县有猴子，不知道都有多大呢？”县官回答说：“大的有大人那么大。”一说完，这个县官知道自己说错话了，赶紧补充说：“小的有奴才那么小。”县官在情急之中说话失礼冒失之后赶紧比喻补救，贬低自己，以示道歉，更是拍马屁，令得旁人都哑然失笑。 用比喻进行幽默说话时要自然得体、不露痕迹，给人以天衣无缝的感觉，才可以令人发笑。
说话怎样才能让听者感到幽默风趣呢?最有效的方法之一就市让听者“出乎意料”。人们说话的时候都有一种心理预测，你说了上一句，他心里已经在预测你下一句要说什么。如果所讲的果然“不出所料”，他会感到平淡无奇，甚至索然无味；如果所讲的竟然“出乎意料”，并令他感到新鲜奇妙，幽默感便应“话”而生了。
一：在语意突然转向中生出奇妙
运用这种方法，常常是先表述一种事物的多种情况，或者多种事物的一种情况，使听话者心理上形成一种明确的语意趋势，然后突然转向，亮出与先前趋势不同的奇妙的意思，使人发出一种由意外而引发的笑。这种形势常常会通过以下两种方法来给语意加压。
一是趋势。语意的，是由小到大，由弱到强，由低到高……层级递增的。比如，有一段传统相声这样讲：
甲：当学生的胸前的衣兜里插着钢笔。
乙：学习用具，必不可少.
甲：衣兜里插一支钢笔的，是……
乙：是什么人？
甲：是中学生。
乙：插两支钢笔的呢？
甲：是大学生。
乙：插三支钢笔的呢？
甲：是留学生！
乙：那么，插四支钢笔的呢？
甲：那—那是个修钢笔的！（观众大笑）
这段对话的幽默，就是利用了听话人递增性的心理预测。学生胸前衣兜里插着钢笔，插的钢笔越多，学问越多，学历越高，层层递增，听众心理已经形成了递增的趋势，递增到“插四支钢笔”时，突然出现逆转性的反差—“那是个修钢笔的”，乍一听“出人意料”，再一想却“合乎情理”，幽默的效果好极了。
二是，语意趋势层级递减。语意的层级是由大到小，由强到弱，由高到低……层层递减，以致于小到超出了意外。比如:在美国一次观看观看足球比赛的看台上，3个小伙子正好坐在3个修女的后面，由于修女的头上戴着高高的修女帽，挡住了他们的视线，小伙子很不高兴。其中一个说：“伙计们，这里戴高帽子的人实在太多了！我希望我住在俄亥俄州，那里只有25座教堂。”
另一个说：“哦，我希望我住在爱达荷州，那里只有20座教堂”
最后一个说：“我希望我住在俄勒冈州，那里只有15座教堂。”
刚说完，前面一位修女突然转过身说：“你们为什么不去地狱呢？那里一座教堂夜没有哦！”
三个小伙子有的耸肩，有的吐舌，暗暗地笑了。周围的人听了也乐开了。
这段对话利用了语意递减中突然转向，形成了幽默。那几个小伙子所说的教堂数目，一个比一个少，这就在听者的心理上，形成了一种递减的预测趋势。此时，听话者心理自然会预测修女一定会说出一个比15座教堂更少的某个州。
而修女做出的反驳性解释，超出听话者的心理预测—竟然举出一个少到连一个教堂也没有的地方！乍一听“出乎意料”，再一想，批驳得“合乎情理”,于是大家都忍俊不禁了。
二:在语意断而再续中生出奇妙
说话者故意把本来可以一口气说完的一句话《故意不一口气说完，而有意停顿一下，给对方留下一个预测语意趋势的时间，然后再把后一半说出。当听者听完以后，突然发现说话者的意思竟“出乎意料“，顷刻顿悟，开心一笑。如，电视《男子汉》中有这样的对话：
甲：当我拿工资后，你猜我会怎么办？
乙：交给老婆。
甲：不，存银行。
乙：恩，这才是男子汉！
甲：……然后把存折给老婆。
乙：……？！
对话中的甲，故意将“（把钱）存银行，然后把存折给老婆”，分成两部分来说，使人对他话语意义的预测和理解，出现跌宕曲折，趣味横生。
语意表达的割断，有时也可以通过语音的停顿来实现，如：
一个小伙子说：“昨天在大街上，有一位漂亮的姑娘，与我素不相识，却主动开口和我说话。”
他的朋友走过来说：“老弟，你可真走运了！那位漂亮妹妹对你说什么了？”
“她说……”
“说呀，别不好意思嘛！你我又不是外人了。说出来，我说不定还可以为你参谋参谋呢！”
“她说：同志，随地吐痰，罚款5角。”
“小伙子”有意把要表达的意思截成两截，使朋友在心理上预测“这小子有艳遇”了。可是，当他把漂亮姑娘的的话说出来的时候，竟完全在听者的预测之外，话语便出现了幽默。
这种口语上的停顿，实质上就是对思维惯性的利用。停顿前说的部分，常常是给对方一个思考方向的暗示；停顿后说的部分，则是语意的陡然逆转，让人产生某种突兀感。下面这对恋人的对话就是这样：
女：举个例子，假如我们已经生活在一起，我在外面生气回来，虽然知道你也刚刚回家，却毫无理由的向你发脾气，嫌你没有做好饭菜，这时你会怎么办？
男：这好办，我会一下子冲到厨房，拿起菜刀……
女：怎么样？
男：赶快给你……做可口的饭菜，让你没有办法再生气。
丈夫故意把“拿起菜刀，赶快给你做可口的饭菜，让你没有办法再生气”分为两部分说。先说出前部分“拿起菜刀”这时故意诱导女方去按思维惯性思考，去预测他拿刀是来打斗。当他把妻子的思路方向搞定以后，他说出的结果却是：拿起菜刀：“赶快给你做可口的饭菜，让你没有办法再生气”。这种突然的转向，起伏跌宕，一惊一喜，幽默出来了，在这对恋人间平添了浪漫情趣。
除了语意的“出乎意料”可以产生幽默之外，选词择句等修辞手法突破听话者的预测，也会产生幽默的效果。请看一个小品中的话：
男：前途是光明的！
女：对，前途是光明的，道路……
男：道路是弯的！（观众都笑了）
这里为什么会产生幽默呢？“前途是光明的，道路是曲折的”是脍炙人口的名言，当男的说了前半句，大家心里不约而同的把下半句预测出来了。但是后半句却让人出乎意料，说成道路是弯的，意思没变，可书面语词“曲折”突然变成了口语词“弯”，还是让大家出乎意料。一两句对白便把角色的“酸气，土气”刻画的淋漓尽致，直叫人把肚子笑疼。
朋友们，谁都想把话说的风趣幽默，让听话者听的乐呵呵的，大家都开心，既表达了意思，又融洽了人际关系。做到说话幽默，除了要求说话者见多识广，豁达乐观之外，还必须掌握一定的技巧，本文介绍的两种招法，朋友们不妨试试哦！
举个例子。
丈夫是个学者，整天捧着书，妻子对此非常不满。
妻子说：“我看以后我还是变做一本书吧。”
丈夫不解地问：“为什么？”
妻子说：“这样你就可以整天把我捧在手上了。”
丈夫哈哈一乐：“呀，那可不行。我看书看完了可就得换新的了。”
这一下，妻子急了，连忙说：“那我就做本大字典。”
紧接着发生的事是，
夫妻双方哈哈的大笑。
聪明的妻子利用自己
说话幽默
含蓄地
表达了对丈夫的爱和不满，并且使丈夫明白了自己的意图。
很多人都抱怨自己的
口才
不好，
不懂得说话幽默，
其实要做到这一点，
并不是十
分困难，
只要你能够善于从平常中找出与之相对应的话题来，
并注意表达的时机。
下面是一些常用的说话幽默的招数可以助你提升个人魅力和增进生活乐趣：
1.
巧做类比
上面故事中的妻子巧做类比，
说话幽默，
在轻松活跃气氛中道出了自己对丈夫的
爱，拨动伴侣的心弦，使其在笑声中找回已淡化的热情。
2.装傻充愣
这种说话方式在一些交际场合，往往会出奇制胜，产生特别的幽默感。
.
装傻充
愣和
自嘲
一样，
在遇到不想开口却不能沉默的情况下，
这样说话幽默的方式不仅
给自己解了围，避免
尴尬
，而且还快乐了别人，增进了彼此的
友谊
。
3声东击西
在某些特定的话题里，
利用声东击西的技巧，
让自己说话幽默，
把相同意思的话
用不同的语言来表达，效果迥异。有时言在此而意在彼，确实令人回味无穷。
让自己说话幽默其实不难，平时要多阅读，多模仿，多训练，把学到的技巧应用
起来，持之以恒，那么你的口才就会有质的飞跃，这样子成功也离你不远了。
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