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  • 用焦躁不安造句 用漫不经心造句 用久别重逢造句 用横遭不幸造句 用震耳欲聋造句 用浴血搏杀造句 用

    1.气概:正直、豪迈的态度2.伤感:因受外界事物感触而引起悲伤3.苍茫:空旷迷茫,没有边际:苍茫大地4.石碑:把功绩勒于石土,以传后世的一种石刻。1.华贵:我们所说的享受,不是珠光宝气的华贵,不是绫罗绸缎的柔美,不是周游列国的潇洒,不是管弦丝竹的飘逸…...2.英武:宋太祖启运立极英武睿文神德圣功至

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  • 造句:用上余音缭绕,逝者如斯,震耳欲聋

    前赤壁赋 苏轼 [ 教学目标 ] 知识目标: 1 、学习本文生动形象、准确优美的语言以及写景、叙事、抒情、议论相结合的表现方法。 2 、学习本文主要以对话形式开展议论的写法。 能力目标 培养学生学习古文的能力 德育目标 体会作者在文章中所表现的旷达胸怀和积极进取精神。

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  • 鸦雀无声,人声鼎沸,锣鼓喧天。三组词造句

    说起过年,总还是小时候的乡下老家热闹。那时候,叔叔伯伯和我们家总是一起过年,放鞭炮、放礼花,房间里开着电视,大人们磕着瓜子花生聊天,一堆小孩子在前坪追追打打、吵吵闹闹,看着就让人心里暖乎乎的。每到初五十五舞狮舞龙的时候,更加是锣鼓喧天、人声鼎沸,让在房间里面补作业的小孩子总是忍不住偷跑出去看热闹。本

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